八年级物理下册 9.2《液体压强》教与学导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、液体压强【学习目标】1.知识技能：理解液体内部压强的规律，培养学生观察实验能力，学会探究问题的一般方法；会用液体压强公式进行计算，认识连通器，理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象。2.过程与方法：通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关；通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解．3.情感、态度与价值观：通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣，培养学生的交流意识与团队协作精神；培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神．【学法指导】实验探究法、提问讨论法；练习法【学习重、难点】重点：通过学生探究实验理解液体内部压强的规律；学会分析日常生活中常见的连通器模型．难点：

2、如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系；如何指导学生用液体压强公式进行计算．【教学用具】两端开口玻璃圆筒、侧壁开孔圆筒、液体压强计、烧杯、水、盐水；连通器、茶壶、水、船闸挂图【课时安排】2课时导学过程方法导引【课堂目标】1.知道液体压强产生的原因；2.了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；3.了解连通器及其特点。4.会用液体压强公式进行简单计算【自主学习、基础过关】一、自主检测：1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在

3、不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.2.计算液体压强的公式其中p指，单位；ρ指，单位；g=；h指，单位。注意：深度指研究点到液面的距离。液体压强只与液体密度和深度有关。与容器的形状、液体的质量无关。二、我的疑惑：。。。。。。【合作探究、释疑解惑】【情境导入】手上带上一次性塑料袋，放入水中，有何感觉？放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?拦河坝为何修成上窄下宽？同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。知识点一：　

4、液体压强产生的原因●阅读课本33页的内容，完成下列填空：1.液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对　侧面　有压强；2.喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部　向上　也有压强；3.由于液体具有　流动性　，液体内向　各个方向　都有压强。●小组讨论1.各小组分工合作，完成下图所示的实验：取加入红墨水的水，加入到侧壁有孔的容器中，观察水柱流出的情景。由此可以得出结论：液体对容器壁　有　（“有”或“无”）压强。2.讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受重力的作用。同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗？结合实验，可以得出结论：液体对容器的底　有　(“有”

5、或“无”)压强.3.思考：和固体相比，液体为什么会对容器壁有压强呢？通过观察扎孔的矿泉水瓶中的水会流出，我们知道液体对容器壁有压强的原因是液体具有　流动性　。结论：液体压强产生的原因：液体受到　重力　且具有　流动性　。●教师点拨因为液体要受到重力作用，所以会对支持它的容器底产生压强；液体具有流动性，所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强.●跟踪训练如图所示，甲图在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜.乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，出现如图的现象，则甲图说明了液体对容器底部有压强，乙图说明了液体对容器壁有压强。知识点二：　　液体内部压强特点●阅读课本33、34页，完成下列填空：1.压强计是测量液体内

6、部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生　高度差　，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。2.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　相等　；深度越深，压强越　大　；液体内部压强的大小还跟液体的　密度　有关，在深度相同时，液体的　密度　越大，压强越大。●小组讨论各小组分工合作，完成课本上图9.2－2所示的实验：（1）将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面　存在高度差　，说明液体内部朝向各个方向都　有　(“有”或“无”)压强.（2）保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差

7、　相等　(“相等”或“不相等”)，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都　相等　(“相等”或“不相等”).（3）增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而　增大　(“增大”或“减小”).（4）将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现U形管左右两侧液面产生的高度差　不相等　(“相等”或“不相等”)，说明液体的压强与液体的密度有关，处在不同液体的同一深度密度大的