八年级物理下册 力 弹力教案 苏科版.doc

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1、力  弹力教案 苏科版物理　　教学课题：一、力 弹力　　[教学目标]：　　1、通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；　　2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的工作原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计构造和方法，会使用它测量力的大小；　　知道国际单位制中力的单位；　　4、通过观察，知道发生形变的物体具有弹性势能。　　[教学重点、难点]：　　观察和练习使用弹簧测力计是本节的教学重点　　[教学用具]：橡皮筋、弹簧、木块、钢尺、大钩码一盒、握力计、微小形变演示仪、多媒体；　　

2、弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、钩码（共26组）　　教学程序：　　[新课学习]：　　一、形变和弹力　　1、在外力作用下，物体形状或体积的改变叫形变。　　2、发生形变的物体能产生力。物体由于形变而产生的力叫弹力。如：拉力、压力、支持力等　　二、弹簧测力计　　1、原理：在一定范围内，作用在弹簧上的外力越大，弹簧伸长长度越大（外力大小与弹簧伸长长度成正比）。　　2、弹簧测力计的正确使用方法：　　观察弹簧测力计的量程和分度值，不能测量超过量程的力；　　调零：将弹簧测力计按测量时所需位置放好，调整指针指在零刻度处

3、；　　测量时使弹簧测力计内弹簧伸长方向与所测力方向一致。　　3、简单介绍其它测力计：圆筒测力计、拉力计、握力计。　　三、发生形变的物体具有能量　　思考：运动的物体具有能量，发生弹性形变的物体具有能量吗？　　演示：钢尺形变后能将木块弹起　　结论：发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫弹性势能。　　学生举例生活中类似的现象：跳板跳水、橡皮筋反弹、撑杆跳、射箭等。