福建省南安市石井镇厚德中学八年级物理全册 8.2 液体的压强导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、8.2液体的压强【学情分析】上节学习了压强与哪些因素有关及如何增大和减小压强，本节是上节的延伸。【学习内容分析】两部分：液体压强的特点和液体压强特点的应用【学习目标】（1）通过实验探究理解液体压强的特点。（2）知道计算液体压强和压力。（3）了解连通器，能分析日常生活中的连通器模型。【重难点预测】重点：液体压强的特点。难点：液体压强特点的应用【学习过程】一、液体压强的特点：群学：认真看教师演示：液体压强的特点，完成下面题目1、实验探究：（1）压强计的原理：U形管内液面的　　　越大，压强越大。（2）用压强计研究液体内部的压强:2、液体压

2、强的特点：　（1）液体内部朝　　　　方向都有压强（液体具有流动性）　（2）在同一深度，各方向的压强　　　　；深度增大，液体的压强　　　　　　。（深度是指液体中某点到液体　　　　　　　的竖直距离，不能误解为高度）（3）液体压强还与液体的密度有关，在同一深度时，液体密度越大，压强越　　　。3、关于液体压强的下列说法中，正确的是（）A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零二、液体压强的大小：：独学：1、认真

3、看书P150有关内容，并将重点画在书上。　2、公式：p＝ρgh（注意：ρ的单位必须是　　　　，h的单位必须是　　，g是常量）三、液体压强的应用：独学：认真看书P152-154的内容，完成下面题目1、连通器：（装同一液体）（1）原理：连通器的液体　　　　　时，各容器中的液面高度总是　　　　。（2）应用：拦河坝、船闸、锅炉水位计、确定同一水平的两点等　2、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。（1）公式：F1/S1＝F2/S2（2）应用：液压机　　　　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　组号【当堂检测】（

4、独立完成）1、一支试管盛有一部分水，竖直放置时，水对底面的压强为P1，现将试管倾斜，与竖直方向成30°，则水对管底压强为P2，则P1P2。（填“＞”“＜”或“＝”）2、U形管压强计金属盒放在被测液体中，当金属盒慢慢下移时，管中液面差逐渐增大，这一现象表明　　　　　　；当金属盒停在某一深度，改变金属盒橡皮膜方向时，管中液面高度差不变，表明　　　。3、如右图所示，盛水容器置于水平面上，其中底部A、B、C三点的压强分别为PA、PB、PC则有（）A、PA＞PB＞PCB、PA=PB=PCC、PA＜PB＜PCD、PA=PB＞PC　　4、教材P8

5、0小实验中观察到水从下面小孔喷出更远，这表明液体压强序号液体深度(cm)橡皮模方向压强计左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧1862142846朝侧1712295859朝侧158242846盐水9朝侧15424692A、与深度有关　　B、与密度有关　　C、与液体粗细有关　D与容器形状有关5、右表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。根据下表中的数据，比较序号为的三组数据可得到结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为的三组数据可得出结论：在同一深度，

6、液体向各个方向的压强相等，比较序号为5、6的两组数据可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【拓展练习】（1,2,3号同学完成，欢迎4,5,6号同学挑战）1、如右图所示，A、B两容器内盛着水，水面相平，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A、水由A流向B　　B、水由B流向AC、水不流动　　　　　D、无法确定2、有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_____________。（填“相等”或“不相等”）3、一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150的水，杯子与桌

7、面的接触面积是10，如图所示.求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量.（取g=10N/kg）