福建省浦城县八年级物理全册《光的传播》导学案（无答案）（新版）沪科版（通用）.doc

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1、光的反射学生姓名课题光的反射第一课时课型讲授课班级课时1时间学习目标1.知道什么是光源。2.知道光在同种介质中传播的特点，记住光在真空中传播的速度。重难点光的传播途径。一、新课导入——明目标有方向实例演示光的传播。二、自主学习——我自信我能行光源1.定义：的物体。2.看见发光体的条件：进入我们的眼睛。光的传播途径1、阅读教材中的实验探究，思考1、光在水中的的传播路径可能是；2、光在玻璃中的传播路径可能是；3、光在空气中的传播路径可能是；4、光在同种均匀物质中的传播路径可能是；结论：光在同种均匀物质中是沿传播的2、光线：物理学中用一条的直线表示。（1）直线表示。（2）箭头表示。（3）

2、太阳光可以近似认为是。3、光速1.传播速度：光在中的传播速度最大，约为。2.传播特点：光在不同物质中的传播速度，在空气中的传播速度光在真空中的传播速度，通常取。温馨提示：三、合作探究——我参与我快乐1.按“1-2-4-8-N”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。1.说出影子形成的原因？2.说出日食形成的原因，并在图上画出月球的位置，画出太阳的照射光线。太阳地球原因：四、展示提升——新展示新体验说说小孔成像的原理？五、课堂小结——寻经验找不足这节课我学会了。六、达标测试1.下列物体中都是光源的是（）A.太阳、

3、月亮B.烛焰、抛光金属板C.太阳、烛焰D.月亮、火把2.当观察那些站在远处敲锣打鼓的人时，我们总是先看到他的动作，后听到锣鼓的声音，这一现象说明（）A.光的传播不需要时间，而声音的传播要时间日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食。观测日食时不能直视太阳，否则会造成失明。月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就

4、看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好(或几乎)B.光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度大C.用人眼看物体比用耳朵听声音反应理灵敏些D.敲打锣鼓后隔一段时间锣鼓才发出声音3.下列关于光速的说法中正确的是（）A.光的传播速度总是3×105千米/秒B.光的传播速度的最大值为3×105千米/秒C.光的传播速度总是3×108千米/秒D.光在真空中的传播速度为3×108千米/秒4.光在中是沿直线传播的。光在真空中的传播速度是米/秒，光在其它介质中的传播速度都光在真空中的光速。5、用步枪进行瞄准练习时，如图1-9所示，当眼睛看到瞄准点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为三者在同一

5、直线上，即可以射中目标，这是利用。 在同一条直线上。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。月食只可能发生在农历十五前后。达标测试：卷面整洁度：批改人签名：批改日期：教（学）后反思