2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）

《2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011

2、-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-201

3、2学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第

4、二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小

5、学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技

6、术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划2011-2012学年第二学期小学信息技术教学计划（4篇）三年级下册信息技术教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意

7、识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况：本学期三年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。三年级学生接触《微机》这门程时间不长，由于学生对微机的认识大多数自生活的感性认识，