河北省滦南县青坨营镇初级中学八年级物理下册 11.1 功学案（无答案）（新版）新人教版.doc

《河北省滦南县青坨营镇初级中学八年级物理下册 11.1 功学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11.1功学习内容学习目标1、知道做功的两个必要因素；2、理解功的定义、计算公式和单位；3、知道功的原理。学习重点理解压强的大小跟哪些因素有关，会用压强公式进行相关计算学习难点压强概念的形成。学法指导自主、合作、探究知识链接用案人自我创新第一部分课前预习预习内容：1、力学中功的含义是什么？功的含义：。2、分析课本图15.1－1，说出做功的两个必要因素是什么？功的两个必要因素：一是；二是。3、功（1）定义：（2）公式：（3）单位：4、功的原理是什么？第二部分课内探究一、自主学习，合作探究：任务一：加深对“功”的理解1、分析下面三个实例：（1）力气小，没搬动，做

2、功了吗？（2）投出以后在空中飞行的篮球，此时人对球做功吗？（3）小明推重100N的木箱前行10米，问重力做功吗？2、两同学从地上提一个重100牛顿的水桶，提高了0.5米，又水平向前走了了2米，问向上提水桶的力一共对水桶做了多少功？任务二：功的原理请同学们回忆：我们说使用杠杆或滑轮有时可以省力，有时可以省距离，同学们考虑一下省力的同时能不能省距离呢？即能不能省功呢？下面我们就通过实验探究一下使用机械能否省功！（器材：滑轮、细线、铁架台、钩码、弹簧测力计、直尺参照课本106页15.1—4进行试验）1、演示实验：2、数据：物重G/N物体提升的高度h/m直接用手做的

3、功W1/J动力F/N手移动的距离S/m使用机械所做的功W2/J杠杆动滑轮3、结论：使用任何机械都__________。二、课堂小结三、达标测试、反馈提升；1、沿着长2米、高0.5米的斜面，某人用沿斜面向上的70N的力将重为103牛的物体，匀速地推到斜面的顶端，那么，人所做的功是_________焦耳。2、小红用手竖直托起重10N的物体匀速上升1.5m，则小红对物体做的功是_____J。3、上题中小红托起物体后，又水平移动1m，此过程中小红对物体做的功是_____J.4、小红用100N的力，在水平面上推一辆重500N的小车前进了10m，撤去外力后小车又前进了0

4、.5m，求推力对小车共做了多少功？课堂自主检测1、（A类）关于功的概念，下列说法中正确的是（）A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大B．力对物体做功少，说明物体的受力一定小C．力对物体不做功，说明物体一定无位移D．功的多少是由力的大小和物体在力的方向上位移的大小确定的2、（A类）水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）A.车受到的阻力为600NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做功为2500J3、（A类）两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同

5、样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力：A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能4、（B类）两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力F1对物体做功4J，物体克服F2做功3J，则力F1和F2的合力对物体做功为()A、7JB、1JC、5JD、3.5J课后达标检测1、对功的理解，下列说法中正确的是（ ）　　A、作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多。　　B、物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物体做的功越多。　　C、有力作用在物体上，此力对物体一定做功。　　D、有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动

6、一定距离，这个力才对物体做了功。2、下列现象中，力没对物体做功的是（）A、用力将铅球掷出B、将书包背上楼C、骑自行车匀速前进D、人抱着西瓜在水平路面上行走3、小明用100N的力将重40N的球推出，球在地面上滚动了5m后停下来，则球在地面滚动的过程中，手对球所作的功为（）　A、0JB、500JC、200JD、700J4、在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了100m，推箱子的小朋友做的功为（）A、1000JB、1500JC、500JD、0J5、下列情况力对物体做了多少功？　（1）用100牛的力将物体举高2米。（2）用100牛的力提着物

7、体站在2米高处。（3）用100牛的力提着物体站在水平前进的小车上，随着小车一起向前移动了2米。（4）用100牛的力提着物体沿扶梯走在2米高平台上。（5）用100牛的力将垒球掷出10米。（6）用100牛水平力拉着重500牛的小车沿水平面前进了10米。课后自主反思(请同学们整理.反思刚才的学习内容，用简短的语言完成本节知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）学习反思