善待生命珍自我.doc

《善待生命珍自我.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、善待生命珍爱自我------在科学探究活动中注意开展生命教育丰宁实验小学      唐婷莉总是希望我们的孩子能够像科学家一样思考，所以5年来我一直在做《开发科学探究课程加强幼儿生命教育》这样一个课题。其实我觉得科学家就是长不大的孩子，他们永远拥有强烈的好奇心和探秘寻宝的热情。而我们开展生物类科学探究活动，就是为了引导孩子们通过动手操作和思考探究来领略科学的神秘，感悟生命的历程。我们并不奢望每个孩子将来都成为科学家，只是希望能够引导他们从小树立正确的人生观，热爱生活，善待每一个生命。帮助他们解决一些困扰他们成长的生命问题。那什么是生命的

2、问题？这个话题太宽泛了。如果说起来我们可以从生物领域谈到哲学范畴。但我想：当一个清华大学生把手中的硫酸泼向黑熊、一个学生因为朋友的一句玩笑转身跳楼、一个艺术系的高材生车祸后为了不负责任，几十刀捅死轻伤的路人---这些就是深刻的生命问题。生物类的科学探究活动在很大程度上能够完成在初始阶段的生命教育，以避免发生类似让人错愕的与生命相关的问题。到底如何开展哪？第一、观察自然 感受生命的多样性在孩子们眼里，这是一个充满疑问的世界：花开花谢、日升日落、雨后彩虹、四季更替，每一种自然现象都如此玄妙。我们有意识地在科学领域引导他们接触不同的生命：丑

3、陋的毛毛虫能蜕变成美丽的蝴蝶，不起眼的小蚂蚁却能擎起数倍于自己的重物，可爱的青蛙有四个奇特的发育阶段……从动物到植物、从身边熟悉的生物到野外的未知物种，孩子们通过我们的引导去观察大自然，发现生命，并与它们展开交往，自然而然地感知生命的多样性。第二、种植饲养 感悟生命的历程科学学习需要理性的思考，但同时也需要直观的感悟，而种植饲养是孩子们感悟生命历程最直接有效的途径。结合教材，我带领孩子们种辣椒、栽菊花、饲养小蝌蚪、蜗牛、金鱼，孩子们亲眼目睹种子破土而出、花朵含苞待放、植物凋谢死亡；亲自见证小蝌蚪的生长发育、小蜗牛的觅食繁殖……在饲养过

4、程中发生了很多有趣的事，在饲养小蝌蚪时孩子们发现我们所饲养的小蝌蚪终于长出了后腿了，却和书上画的不太一样！我们的小蝌蚪后腿有五个脚趾，而书上的只有三个。是个体差异还是我们的教科书是不精准的？孩子们提出了这样的疑问。！在饲养蜗牛的时候发生了这样一件事。忽然一天懒洋洋的蜗牛吃光了班的蟹爪莲不见了。孩子们在班里找了很久也没结果。三天以后的上午它却自己出现了。可惊喜并没有持续很久，几天后蜗牛死掉了！不久孩子们在给植物浇水的时候发现，花里有很多大米粒大小的小土块，仔细观察了一下发现，那些小东西居然是小蜗牛。我们一起数了数，大概有六十多只。这个时

5、候它们的妈妈已经去世两个多星期了。这让我们回忆起两个多星期前的一天，孩子们忽然发现一向很乖的蜗牛把蟹爪莲吃的体无完肤，之后就消失不见了。找到它的时候发现，它用自己身体分泌的黏液把土粘在一起，遮掩住自己的身体，静静的待了三天时间，才自己爬出来。可过不久它就死掉了。现在想起来那便是它在繁育后代了。小蜗牛壳是透明的，头和触角是黑色的------这些有趣的养殖活动让孩子们亲历了动植物生长、发育、繁殖、死亡的生命历程，初步形成生命周期的概念。三、了解生命，产生对生命的敬畏种植饲养是一个相对漫长的过程，孩子们在和这些生命交往的过程中建立了深厚的感

6、情。有些小生命会在成长中夭折，在这个过程中，孩子们感受到了死亡和失去。了解了生命成长的漫长、奇妙和艰辛，每一个生命都是鲜活的，独一无二的，任何人都没有权利去轻视生命。无论动物还是植物，无论它们庞大还是渺小，每一个生命都该是令人敬畏的。四、尊重生命，珍爱宝贵的生命 记得曾经读过这样一个故事：一个美国的传教士来到东方传教，希望东方人也信奉上帝。当他多次看到街上的孩子追打流浪狗，孩子们不停的向小狗投石块，小狗蹲在地上不停躲闪发抖，一瘸一拐的时候。他精神几近崩溃。不能够理解怎么会有如此残忍的事情发生。而于我们而言，大约不会怎样的大惊小怪的吧。

7、但这些恰巧就是孩子们对于其他生命的初次感知。当孩子们懂得善待身边的生命后，才会试着用爱心去经营自己的生命，因为任何人的生命都只有一次，它是多么可贵。要以以乐观的心态去欣赏生命，以谨慎的态度去保护珍爱生命。通过系列的认识自我主题活动，孩子们从认识自己的身体器官开始，对自我的生命进行探索、剖析，他们慢慢感知到生命的重要、自我的与众不同。于是他们也在探究中不断汲取营养，提升自己的生命质量。在开展活动的日子里，我欣喜地看到，孩子们的饮食习惯、作息时间、学习生活等等都有了明显的改观。除此之外，我还在活动引导孩子们把爱传递延伸。就像生病的小花、夭

8、折的金鱼那样，我们的生命成长历程中总会出现这样那样的困难和坎坷，也许别人现在的困难就是你以后某个困难的提前彩排。独自抵挡风雨总是困难的，但我们齐心协力关爱他人时，会收获一种特殊的快乐。其实，生命教育就是对孩子的每一次生命