听妈妈讲那过去的事情(教案).doc

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1、光明小学四年级音乐教案时间：2013年10月22日地点：教室授课人：徐敬教学内容：听妈妈讲那过去的事情教学目标：1.学生体验歌曲的意境和基本情绪，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。2．能够以自然、圆润的声音有表情地的演唱，并按照歌曲要求表现强弱教学重、难点：鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验教具：多媒体、课件教学过程：一、导入：请同学们踊跃发言说说妈妈给自己讲故事时，有什么感受？二、学习新课：1、初听歌曲师：那么咱们今天就来《听妈妈讲那过去的事情》。（初听音乐，学生感受音乐）师：你听到这首歌的第一感受是什么？生：

2、特别悲伤、伤感、非常优美等。师：“妈妈”用歌声讲了个什么故事？我们一起来听听！（放音乐，学生陶醉的聆听歌曲。）师：谁想说说？生1（争先举手）：在讲有地主的时候的事情。生2：在讲“妈妈”小时候的艰苦生活。生3：讲“妈妈”多么不容易。师：你们说的太好了！这是一首叙事性歌曲。歌曲通过舒缓悠扬的旋律交待了妈妈讲故事的时间和场景，歌曲还通过沉缓、叹息的音调以“妈妈”的口吻叙述了过去旧时代的艰苦生活和母亲经历的苦难。情绪。）2、学习有fmfpmppp的力度符号。他们分别表示——：强、中强、弱、中弱、很弱。师：我们来看看第二段的最后三句，你发现了什么？他们有什么共同点？生：旋律一样

3、。师：除了这些共同点你还观察到了什么？生：每一句的开头都有力度记号。师：那你们看看这三句我们应该怎么唱？力度上有什么变化？生：声音越来越弱。3、欣赏：师：分为几段？为什么？谁想说说？生1：分为三段第一段说的是“妈妈”讲故事的时间和地点。生2：第二段描述“妈妈”在过去的艰苦生活。生3：第三段好像跟第一段差不多。师：你们真的是太棒了！我不得不为你们竖起大拇指！第一段：描述了在晚上我们依偎在“妈妈”的身边听妈妈讲过去的事情。第二段：“妈妈”讲述在旧社会时期艰辛的生活。第三段：再现第一段“妈妈”讲故事的场景。3、教师播放视屏，让学生随音轻声的哼唱，体会歌曲的感情。4、学唱第一

4、段歌曲（引导学生表现歌曲第一段亲切、平和的情绪。）5、跟唱第一段.6、分组唱7、学唱第二段、第三段.8、慢慢齐唱三、小结师：今天我们学习的这首歌曲的名字叫做生齐说：《听妈妈讲那过去的事情》。师：通过演唱这首歌曲，我们知道了在旧社会妈妈的生活是非常艰辛的。妈妈有着非常悲惨的过去，那我们应该更加珍惜今天的幸福生活.光明小学2012.10.21