幼儿园办园特色.doc

幼儿园办园特色.doc

ID:55517644

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2020-05-15

幼儿园办园特色.doc_第1页
幼儿园办园特色.doc_第2页
幼儿园办园特色.doc_第3页
资源描述:

《幼儿园办园特色.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿园办园特色各位领导,园长:大家好,今天我很荣幸能和大家交流我们冶陶镇固镇幼儿园的办园特色。一、办园宗旨:以“爱”为魂、以“实”为本,为了一切孩子的终身发展。二、培养目标:培养健康活泼、聪明睿智、品德良好,热爱科学、热爱生活,富有个性的新一代。三、我们的园风:善思、创新、团结、奉献。四、科学管理:建立科学、规范的管理体系,幼儿园实行全封闭管理、开放式教育,为幼儿提供多样化参与、实践、交流的机会。五、教育科研:教育以科研为先导,我们将新型的教育成果应用于教育教学,确保教育教学质量。六、教育服务:以优质的教育服务为原则,服务孩子、服务家长、服务社会,提供优质的教育服务,使

2、家长有更多时间和精力从事自己的事业,无需为孩子的学习、生活而烦心。七、办园特色:“做中学、学中做”实践操作特色。1、创建绿色家园架设成长平台为使幼儿从小养成热爱家乡、爱护公物,热爱自然的良好习惯,开展了丰富多彩的活动。我园有800多平米绿化面积,平均分给每个班级。幼儿园的全体师生和家长亲身参与创建绿色幼儿园”活动中:他们从家中寻找种子、小树苗进行种植、扦插;他们用自制洒水壶给小苗浇水,用锄下的杂草做肥料……我们的绿色家园将会有丰富而鲜活的自然资源,孩子们可以充分感受大自然的魅力,享受自然教育法的快乐。在这里可以闻闻花的香味儿,数数花的瓣数,观察动植物的成长,寻找水果的家

3、,比较各种花木之间的异同……而所有这些,都是课堂上所无法传达的,可望而不可及的。老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资源,组织孩子们开展了以“知绿、爱绿、护绿、播绿”为教育目标的多种形式的教育活动和实践活动,积累了多个“绿色教育”的园本课程。在每班一块农作物蔬菜责任田中,孩子们在老师指导下亲自实践,从翻土、播种、浇水、捉虫、施肥到收获,他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程,体验了劳动的快乐,掌握了劳动的粗浅技能,更培养了孩子们观察、记录、想象能力。让孩子们争着去收获、品尝劳动的成果,享受劳动带来的快乐。安静午睡、中途醒来不影响他人、起床穿衣整理床铺等习惯。2.、重视养成教

4、育,将礼仪教育融入一日生活中。幼儿的文明礼仪教育是一个长期性的教育工程,需要我们采取多种方法,坚持不懈地贯穿于教育教学的始终,家园形成合力,把握一切教育契机,文明礼仪才能内化为幼儿的需要,成为幼儿的一种生活态度与习惯,并逐渐形成良好的品质,成为具有健康个性、健全人格的人。教师率先垂范树立礼仪榜样。模仿是幼儿的天性,在日常生活中要求幼儿做到的,教师必须首先做到。通过教师的潜移默化的示范,使幼儿慢慢感受并走进礼仪。从农村幼儿生活的实际出发,如:晨间接待首先问小朋友:“早上好”,和小朋友说话要说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。入离园时,在老师的垂范和引导下,幼儿主动和老师

5、、家长、小朋友打招呼。入厕、盥洗时引导幼儿学会谦让、照顾自己、原物归还等礼仪并形成习惯。教学活动中,通过各种幼儿喜欢的途径培养幼儿倾听、举手发言、积极参与等习惯。通过无声语言对幼儿进行教育和指引。幼儿园的环境直接关系到师幼文明习惯的养成。所以在创设环境过程中,我们努力让幼儿园每处都成为教育的场所,使每一堵墙、每一个活动室都发挥潜在的教育作用,我们将有关文明礼仪的色彩鲜艳的图片,张贴于室内外,从幼儿身边的每件事入手,形成处处有礼仪,时时讲礼仪的氛围。户外活动中在幼儿的一日生活中占有相当比重,也是幼儿喜欢的活动,紧紧抓住这一有利时机对幼儿进行教育使其养成文明排队、遵守游戏规

6、则、学会与他人合作、谦让、等礼仪习惯。利用用餐时培养幼儿餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、饭后漱口等礼仪。午睡时培养幼儿自己脱衣服并叠好放到指定位置、晚上回家在家长协助下养成睡前刷牙、洗脸洗脚等卫生习惯。幼儿园以教育服务为至高原则,依靠优良的师资队伍,培养健康活泼聪明睿智、品德良好,热爱科学、热爱生活,富有个性的新一代。提供全方位的教育服务,满足幼儿家长对优质学前教育的需求。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。