湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理下册《9.4 流体压强与流速的关系》导学案（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、课题：9.4流体压强和流速的关系第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法二、夯实基础1．流体压强与流速的关系(1)想一想课本P44“想想做做”，并尝试回答是什么原因使硬币“跳”起来了。(2)动手做一做课本P44图9.4-2所示的实验，观察到这两张纸将怎样运动？这说明了什么问题？(3)流体压强与流速的关系是：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越。注意运用好双色笔做好笔记，参考书只能在课后使用千万不要在课堂上当成教材来使用！独学完成了可以随时将结果和解题过程到黑板上

2、进行展示。2．等火车时人为什么要站在“安全线”以外？两张互相平行的纸片向中间吹气时纸片为什么会相互靠近？3．飞机的升力课本P45“想想做做”的实验，仔细思考并尝试回答飞机的升力是怎样产生的？三、能力提升1、实验探究流体压强与流速的关系（重点）【例】如图9-4-7是家用喷杀蚊蝇用的喷雾器示意图，它的工作原理是：推动活塞时，细管上口处的气流速度较，压强较，在大气压的作用下，细管中的药液上升，在气流的作用下药液向前喷出。总结归纳：流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。2、飞机的升力是怎样产生的（难点

3、）1．先通读教材，勾画出本节内容的基本知识：流体压强与流速的关系、飞机的升力，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。2．完成时间15分钟。问题1：几十吨的飞机能够在空中飞行的秘密在哪里？你能描述机翼的形状吗？问题2：机翼的形状造成通过上下表面的空气的流速有什么不同？升力是怎样产生的？当飞机高速行驶时，机翼与周围的空气发生相对运动。迎面而来的气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间里机翼上方气流通过的曲线路程较长，机翼下方气流通过的直线

4、路程较短，这就造成机翼上部气流的速度比机翼下部气流的速度，由于流速高的地方压强，流速低的地方压强，因此，机翼上部的压强要机翼下部的压强，飞机就是靠机翼上下气流的产生了向上的升力来负担机身的重力升空飞翔的。三、知识梳理五、过关检测见三级达标题A、B部分流体：液体和气体都没有一定的形状，且很容易流动所以它们统称为流体。整理导学案：1、通过对本堂课的学习我掌握了：2、本节课的重点是流体压强与流速的关系三级达标测试班级：姓名：学号：一、基础巩固题——把简单的事做好就叫不简单！1．如图9-4-12所示，在水平

5、的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球()A．相互靠近B．相互远离。C．静止不动D．向同一方向运动2．如图9-4-13所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当饰对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现()A.“拱桥”被吹开较长的距离B．“拱桥”被吹开较短的距离C．“拱桥”被吹得上下跳动几下D．“拱桥”紧贴桌面不动．3．如图9-4-14所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细束状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（

6、）A．乒乓球会移动到水流的下方B．乒乓球会远离水流，移向池边C．乒乓球不动D．乒乓球绕水柱运动二、综合应用题——挑战高手，我能行！4．2020年5月22日，一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带，造成上百人死亡，数百座房屋和大量车辆被毁。龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图9-4-15所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是()A．龙卷风使物体受到的重力变小B．龙卷风内部的气体流速小，压强大C．龙卷风内部的气体流速大，压强小D．龙卷风产生了强大的静电，

7、将物体吸上天空5．在国庆文艺晚会上，陈思同学演示了如图9-4-16所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将()A．仍静止B．运动到左碗C．运动到右碗D．无法确定6．我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图9-4-17所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由。三、拓展探究题——战胜自我，成就自我！7．（学科内综合题）如图9-4-18所示，小汽车受到重力为G，它在平直的高速公路上以90

8、km／h的速压驶时，受到地面的支持力为F。若考虑周围空气对它影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）A．G>FB．G=FC．G