陕西省西安市庆安中学2020学年八年级物理上册 周周清3（无答案） 苏科版.doc

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1、周周清3一、选择题题号12345678910答案1、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法．正确的是：（）2、在盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是（）A．打开电风扇B．关闭门窗C．向地面洒水D．打开房间内正在工作的电冰箱门3、白菜在存放过程中需要减慢蒸发，可采取的措施是（）A．升温B．密封C．摊开D．通风4、下列做法是为了加快液体蒸发的是（）A．酒精灯不用时要盖上灯帽B．洗头后用电吹风把头发吹干C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏

2、室5．用温度计测液体的温度有以下几种说法，其中正确的是（）①使用前应先观察它的量程和认清分度值；②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③读数时应在温度计的示数稳定后读数；④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中．A．①②③④B．①③C．②④D．①②③6．炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面．这时你会感到更加闷热．产生这种感觉的主要原因是（）A．洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发C．地面上的水反射了阳光，使身体

3、得到更多的热量D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上7．某些宾馆的洗手间安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水份很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）A．加快了水面空气的流动并提高了水的温度B．提高了水的温度并增大了水的表面积C．加快了水面空气的流动并增大了水的表面积D．提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水面空气的流动8．用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较9．给体温计消毒的正确

4、方法是（）A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦10、一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数()A、一直升高B、一直降低C、先升高后降低D、先降低后升高二、填空题11．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示．将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，杯中的水温较低，这是由于这杯水（填物态变化的名称）更快所致．12、一天早上，小明拿着体温计用力向下甩了几下，正准备测自己的体温，此时正好有同学急促地喊他：“要迟到了，快点上学

5、去！”小明立即把体温计放在朝向北方的窗台上，背上书包就上学去了．晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿，他拿起体温计看了示数，如图所示，此示数为℃，他以此判断今天的最高气温应（选填“＞”、“＜”或“=”）这个示数，其理由是。13、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们的构造有点不同，体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个，甲的读数是，乙的读数是。14、使用温度计测量液体的温度（1）如图甲所示，正确使用温度计的是（2）当温度计正确使用时测量液体的温度，如图中的乙所示，则此时温度是三、实

6、验探究题15．在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景．你认为哪一种是水沸腾时的情景．实验中你还观察到哪些实验现象．（3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法：（4）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/℃909294 9898989898①某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．②根据表中实验数据，可知水的沸点

7、是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．③在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）④分析图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是（5）小凡同学的操作如图所示，其中错误之处是16、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸

8、发快慢与水的有关．（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的（选填“质量”或“表面积”）相同。