2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案

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1、2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案2012届高考政治我们的中华文化考点专项复习教案第六我们的中华化【考纲考点解读】明确考纲(1)灿烂的中华化中华化远流长、博大精深中华化的包容性中国各民族对中华化的贡献程标准运用中华化发展的典型事例，说明化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；辨析中华化的区域特征，说明中华化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深，远流长的

2、中华化是中华民族延续和发展的重要标志。备考指要《我们的中华化》这一知识的复习旨在让学生理解远流长、博大精深的中华化，增强对中华化的认同感。高考中主要是围绕着中华化的特点及中华化的包容性进行考查。复习中华化的两大特征时，既要从二者的侧重点、见证（表现）、发展前景等方面进行详细区分，又要从二者都是中华化的基本特征，都体现了中华化具有包容性等共性方面进行理解，同时注意与第二单元化的继承与创新相结合进行把握，还要从中华化的凝聚力和向心力角度关注两岸关系的发展。【考点精讲精析】考点1灿烂的中华化一、知识梳理1中华化远流长、博大精深

3、（1）远流长的中华化。远流长是中华化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史学典籍是中华化薪火相传、一脉相承的重要见证。①字，是化的基本载体，记载了化发展的历史轨迹和丰富成果。字的发明，使人类明得以传承，标志着人类进入明时代。汉字，为书写中华化、传承中华明，发挥了巨大的作用。汉字化内涵丰富，今天为中华各族人们所通用，是中华明的重要标志。②我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。总之，中华化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。汉字和史学典籍是中华化远流长的见证，包容性是中华化远流长的重要原因。中华化

4、在近代经历了衰微的过程。今天，在中国共产党的领导下再创中华化的辉煌，续写中华化的新篇。（2）博大精深的中华化。博大精深是中华化的又一基本特征，这也表现在许多方面。①独特性（独树一帜，独领风骚）。中华化中的学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界学艺术宝库中占有重要位置；科学技术史一个民族明程度的重要标志之一。中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智

5、慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。②区域性（一方水土，一方化）。我国幅员辽阔，各地自然条千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的化带有明显的区域特征。不同区域的化长期相互交流、借鉴、吸收、既渐趋融合，又保持着各自的特色。③民族性（中华之瑰宝，民族之骄傲）。在中华化的百花园中，各具特色的民族化异彩纷呈，都为中华化的形成和发展作出了重要贡献。2中国各民族对中华化的贡献（1）中华民族是多民族的共同体，中华化呈现着多种民族化的丰富多彩。中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自

6、的民族特性。（2）各兄弟民族的化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华化。各民族的化都是中华化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（3）各族人民对共同拥有的中华化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的化底蕴和强大的民族凝聚力。3中华化的包容性。中华化之所以远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。（1）包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在化交流中吸收、借鉴其他民族化的积极成分。（2）有利于各民族化在和睦的关系中交流，增强对自身化的认同

7、、对其他民族化的理解。总之，中华化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之。【温馨提示】（1）汉字、史书典籍是中华化远流长的重要见证，但不是唯一见证。（2）中华化的基本特征是远流长和博大精深，但两个特征所强调的内容不同。远流长是从中华化的发展历程上讲的，是从纵向上看，侧重于历史悠久；博大精深是从中华化的内涵上讲的，是从横向上看，侧重于丰富厚重。（3）全面理解中华化与中华各民族化的关

8、系。不能简单地说中华化就是中华各民族的化，也不能理解为中华化就是中华各民族化的简单相加，而是各兄弟民族化的相互交融、相互促进，共同创造了中华化。【易混易错点】（1）中华化远流长仅得益于汉字与史学典籍的延续认为中华化远流长得益于汉字与史书典籍，有其合理性。字是化的基本载体，记载了化发展的历史轨迹和丰富成果。史书典籍的出