九年级物理 第12章第2节运动的快慢学案 人教新课标版.doc

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1、第12课时课题：§12·2运动的快慢教学时数：1课时教学目标：1、知道什么是平均速度；2、理解匀速直线运动的速度概念及公式；3、会速度单位换算；4、会读速度表，增强对速度的感性认识。展示目标：导学达标：导入：①同时起程的两个人，你怎样判断谁快？②百米比赛呢？③我们的百米短跑与万米冠军相比谁快呢？一、速度1、定义：2、目的：3、公式及变形4、单位及换算（ｍ/s,km/h）5、物理意义6、应用：2020年雅典奥运会刘翔以12.91秒成绩勇夺110米跨栏金牌，试问刘翔与摩托车相比，谁更快？（速度表：30km/h）二、匀速直线运动：1、定义

2、；2、变速运动：①平均速度、公式、变形；②物理意义当堂训练：Ⅰ、小结；Ⅱ、想想议议；Ⅲ、双动1－4；P72例4如图所示，司机在遵守交通规则的前提下，从看到标志牌到到达北京，匀速行驶的汽车最快所需时间是多少？教学反思：第13课时课题：§12·2拓展路程和时间的计算教学时数：1课时教学目标：1、掌握路程和时间的计算；2、会解决较为复杂的计算问题；前提测评：运动学速度计算的三个公式及作用；当堂训练：习题1、已经测出自己步行的平均速度是1.2ｍ/s，从家到学校要走15min,那么上学路程大约是多少？总结1必须注意单位统一习题2、一列长为20

3、0m的列车以15ｍ/s，速度匀速通过一座长为1.6km的大桥，求火车通过大桥的时间。总结2画出示意图是解决路程问题的常用方法。改造①求车长等②练习P345；平均速度必须从定义做起3、点P74例54、点P74练习5、P744（点）P80习题8、一名国际间谍欲炸毁一大桥，他使用的是一根长为96㎝燃烧速度为0.8㎝/s的导火索，请你计算，他点燃导火索后，以5ｍ/s的速度向外逃，能否逃到距他500m外的安全区？①读题分析有；②角码对应；③一题多解。习题5、一只载有木箱的小船以4ｍ/s的速度沿一水流速度为1ｍ/s的小河逆流而上，途经小桥时，木

4、箱被碰而落入水中，当船手发现时，木箱已丢失1h，立即调头追赶，问多少时间方能追上？作业：1、P802，5；2、甲、乙两车V甲＝3ｍ/s，V乙＝18km/h，以甲为参照物，相向时乙的速度为相向时；同向时呢？3、甲1min走了75ｍ，休息7s后又以2ｍ/s的速度走了33ｍ，试求其速度。教学反思：