九年级物理 杠杆复习学案（第1课时）（无答案） 苏科版.doc

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1、九年级物理杠杆复习学案（第1课时）（无答案）苏科版【学习目标】1．通过探究活动，知道什么是杠杆,从生活实例中激发学习杠杆的兴趣；2．能辨认杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂,在杠杆示意图中会熟练的画出动力臂和阻力臂。【重点、难点】熟悉杠杆的五要素，会画杠杆的动力臂和阻力臂【学习过程】一、预习检测1．在物理学中，将一根在力的作用下___________________________________称做杠杆。2．杠杆五要素：支点O：_______________________________________________.动力F1：_________________________

2、______________________.阻力F2：_______________________________________________.动力臂L1：_______________________________________________.阻力臂L2：_______________________________________________.教师评价二、新课学习一：实验引入：(1)拔图钉：用什么方法可以方便地将钉在木板上的图钉拔出来？(根据提供的器材)（2）拔铁钉：用什么方法可以方便地将钉在木板上的铁钉拔出来？（3）讨论：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？结论：在

3、物理学中，将一根___________________________________称做杠杆。动力臂L1：从支点到_________________________________的距离.阻力臂L2：从支点到_________________________________的距离.二、例题精讲分别找出下列各图中的支点、动力、阻力，将需要延长的动力或阻力作用线画好后，再画出动力臂和阻力臂。练习：在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。（将钓鱼竿的简图画在右侧空白处，在简图上画出杠杆的五要素）向下压§11.1杠杆（第一课时）【课堂检测】1．动力臂是支点到_________

4、_____________的垂线，力臂________（一定/不一定）在杠杆上。2．下列说法中正确的是（）A．杠杆是一根直的硬棒B．支点到动力作用点的连线就是动力臂C．力臂是支点到力的作用线的距离D．力臂是力的作用点到支点的距离3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是（）4．在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。F1铡刀教师评价缝纫机踏脚板§11.1杠杆（第一课时）【课后巩固】1.几个与杠杆有关的名词：〖要求默写〗支点O：_______________________________________________.动力F1：___________

5、____________________________________.阻力F2：_______________________________________________.动力臂L1：_______________________________________________.阻力臂L2：_______________________________________________.2.在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。3．如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F

6、2、动力臂l1、阻力臂l1。图乙图甲4.如图所示，均匀杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。家长签字教师评价