九年级物理 欧姆定律的应用（二）学案（无答案） 苏科版.doc

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1、课题：欧姆定律的应用（二）[学习目标]1、进一步深刻理解欧姆定律及其表达式　2、能运用欧姆定律计算有关问题3、培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力4、介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育.[学习重点]目标2[学习难点]目标3[学法指导]自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合[学习过程]一、导入谈话：我们继续来学习欧姆定律的应用。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业学生预习成果展示：欧姆定律能够解决生活中的哪些问题？三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、生活中触

2、电是怎么回事？当通过人体交流电的电流达30mA时，不能摆脱电线，呼气困难，达50mA时，呼吸麻痹。一般人体的电阻在2kΩ左右，那么家庭电路中触电时，会有生命危险吗？2、请根据欧姆定律推测：如图，如果连接灯泡的电源线破损，里面的导线直接接触，造成短路，会出现什么后果？3、开明中学科技小组买来一些小灯泡，灯泡铭牌如图，该小灯泡发光时电阻是多少？如果手边有个6V的蓄电池，能否直接接入这个灯泡？“4.5V0.3A”4、我区供电局和老张集乡有两条输电线，已知输电线的电阻0.01Ω/m,现输电线在某处发生短路，

3、现请你用两节新干电池，一个电流表，来确定短路的位置离供电局多远？（可结合电路图说明）5、前面我们学了用伏安法测电阻，可是在实际测量时电流表坏了，只有下面器材，又该如何测出待测电阻Rx呢？请设计出电路。并说出测量方法。(器材：电源、开关、待测电阻、定值电阻、滑动变阻器、电压表、导线若干)四、导学导练：6、小王用伏安法测一未知电阻的大小，如果该未知电阻的阻值大约是80Ω，选用电压为1.5V的电源，则选用量程为0～0.6A的电流表是否合适？为什么？如果不合适，应如何处理？7、根据电流表和电压表的使用说明，

4、电流表不能直接接在电源两极，电压表能直接测电源电压，请你用欧姆定律对此作出解释。8、将3Ω和9Ω的电阻串联接在6V的电源上,则电路中电阻为,电流是9、如图所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时：（1）电流表的示数将变，电压表的示数将变，小灯泡将变要使小灯泡变亮，滑动变阻器的滑片P应向移动。（2）若电流表和电压表的位置装反了，它们的示数将发生什么样的变化？四、自我提高10、某同学为了测出一个电阻R的阻值，将选用的器材连接成如图所示的电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，

5、所以没能测出R的电阻，请你选择器材帮助他完成这个电路，电源电压保持不变。要求：（1）用三种方法画出电路图，并简要说明测量方法，写出R的表达式。（2）每一种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许再选择一种器材接入电路。方法一：方法二：方法三：五、课堂小结六、教学反思