九年级物理上册 11.1《杠杆》导学案（无答案） 苏科版.doc

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1、11.1《杠杆》（一）生活中的杠杆1、日常生活中你见过或者使用过哪些杠杆？请举例：、、、、、、……（1）观察一下这些常见杠杆，你能发现它们有哪些共同特征？2、尝试用语言描述杠杆的五要素⑴支点（O）：杠杆绕着_______的固定点。⑵动力（F1）：作用在杠杆上使__________的力⑶阻力（F2）：作用在杠杆上_______杠杆转动的力⑷动力臂（11）：从支点到_________________________的垂直距离。⑸阻力臂（12）：从支点到_________________________的垂直距离。（二）认识杠杆1、将下图中杠杆各要素补充完整F1小结：画

2、力臂时，先确定_____，画出力的_________，再从支点作力的作用线的_____，用2、自己试一试，画出下图各力的力臂。符号标出力臂。概括为“一点二线三垂直四标号”的步骤。（三）杠杆平衡进行探究：1，杠杆的平衡是指杠杆处于____________________或_____________状态。实验的第一步先要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这是为什么？调节好以后，在整个实验过程中，为什么不允许再旋动两端的螺母？2、发现杠杠处于如图所示的位置,那么他应向______(填“左”或“右”)调节,使杠杆在________位置平衡。3、对照书本P3图1

3、1-4所示，研究以下三种杠杆平衡的情况，并将测量结果记入表格中：⑴钩码和弹簧测力计的位置保持不变，改变钩码的数量，观察弹簧测力计的示数如何变化？⑵钩码的数量和位置保持不变，改变弹簧测力计的位置，观察弹簧测力计的示数如何变化？⑶钩码数量和弹簧测力计位置保持不变，改变钩码的位置，观察弹簧测力计示数如何变化？测量次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm123探究结论：分析上表中的数据可以得出杠杆平衡条件是___________________这个结论也被称为______________，它最早是由__________________总结得出的，数学表达式为_______

4、___________4、如果某组同学在实验前猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了如下表所示的数据：动力F1（N）动力臂（cm）阻力F2（N）阻力臂（cm）4554于是，他们分析了所得的数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们的实验中存在的问题。（两点）答：1)_____________________________________2)______________________________________5．在探究杠杆平衡条件的实验中：⑴如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向▲调节。⑵如图b

5、所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向▲。ab⑶操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是——————————————————。（写出一条即可）⑷甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_______________________________________________。四杠杆的分类1）______________________________________

6、_2)____________________________________________3)_______________________________________________五人体中的杠杆1)人的前臂2)人直立行走的双脚（六）例题精选例题1如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（10N/kg）(1) 该同学所受重力是多少？ （2分）；(2) 在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1（2分）（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．（2分）例题2如图所示

7、，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止状态．已知OA长为50cm，OC长为30cm，∠OAB=30º．(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂．(2)拉力F的大小是多少?例题3（2020徐州中考）如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm,AC长30cm，室外机的重力为300N,正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或“远离

8、”）墙壁．