方程的意义练习题及答案.doc

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1、第3课时　方程的意义不夯实基础，难建成高楼。1.填一填。(1)(　　　　　　　)叫做方程。(2)未知数的值，叫做方程的(　　)。(3)把求方程的解的过程叫做(　　　　)。(4)把方程与等式的关系，在下图中表示出来。2.判一判下列各式是不是方程，是的打上“√”。x＋24=1205x＋32=474.3÷0.1=432x=03x÷88.5－4.试一试。(1)比x多5的数是(　　　　)；x的6倍是(　　　)；比x的7倍多4的数是(　　　　)。(2)小华买8本书，每本x元，付出45元，应找回(　　　　)元。重点难点，一网打尽

2、。5.下面各式子中，哪些是等式，哪些是方程？5＋4＝9　　　　　　x＋4＝10x－12x＞5＝04÷x＝0.820×5＝1006x＝425＋3＝86.判一判。（1）含有未知数的式子叫做方程。(　　)（2）10=4x-8不是方程。(　　)（3）5x表示5个x相乘。(　　)（4）3x=0也是方程。(　　)（5）4x+20含有未知数，所以它是方程。(　　)7.列方程，不计算。(1)一个数的4倍减去这个数的2倍等于2.1，求这个数。(2)一个数的3倍加上这个数本身，和是232，求这个数。(3)4.7减去4.7与0.5的积比

3、一个数的5倍少1.65，求这个数。举一反三，应用创新，方能一显身手！8.看图列方程，并试着求解。9.根据题中的条件，求出A和B。A+A+B=18A+B+B=12A=B=第3课时1.(1)含有未知数的等式(2)解(3)解方程(4)2.略　3.(1)2x＋4＝8　(2)2x＋3＝15(3)x＋40＝100　(4)2x＋15＝604.(1)x＋5　6x　7x＋4　(2)45－8x5.等式：5＋4＝9　x＋4＝10　4÷x＝0.820×5＝100　6x＝42　5＋3＝8方程：x＋4＝10　4÷x＝0.8　6x＝426.(1

4、)×　(2)×　(3)×(4)√(5)×7.(1)4x－2x＝2.1　(2)3x＋x＝232(3)5x－1.65＝4.7－4.7×0.58.5x=7.2x=1.449.A=8B=2