如何制作精的桌面台历.doc

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1、如何制作精美的桌面台历——数字化图像的采集与加工黄陂区第五中学王慧芳【教学目标】（1）知识与技能★掌握图像色彩色调的调整、图层的复制、图像大小设置和图像自由变换设置等技能。★灵活运用Photoshop软件，制作完成一个精美的台历。（2）过程与方法★通过让学生经历模仿、自主探究、小组合作和分析评价等过程，掌握图形图像的加工方法与技巧。★通过借助教学平台的使用，让学生经历自评、他评和教师评等过程，促使学生对图形图像加工的结果进行客观的分析和评价，让学生学会评价自己和他人，建立自信。（3）情感态度与价值观★培养

2、学生对图形图像加工的兴趣，鼓励学生积极运用信息技术为学习和生活服务。★加强学生与他人合作的意识，使学生逐步具备欣赏他人和正确评价他人的能力。【教学重点】图像色彩色调的调整、图层的复制、图像大小的设置和图像自由变换。【教学难点】图像色彩色调的调整以及台历的整体规划设计。【教学过程】结合学生的特点和认知水平我设计了以下教学环节。一、创设情境、激发兴趣：先看一组图片，在播放这些图片的过程中，我向同学们提出两个问题：这些图片里面有多少张图形图像？估计有的学生会说有两张或者更多张，我会对学生的正确回答给予及时的表扬

3、。第二个问题是可以运用哪些软件来制作呢？制作这个台历可以有很多方法，比如我们学习过的microsoftoffice中的powerpoint软件、还有ACDSee软件、光影魔术手、photoshop软件等等，这节课我们就用其中的photoshop软件来制作台历。二、感悟新知、合作探究：一>、对人物进行着色[老师活动]具体讲解头发着色的一般过程。1.打开黑白图片，将颜色“灰色”改成彩色：选择“图像”＞“模式”＞“RGB颜色”。2.制作选区：按[Q]键进入快速蒙版编辑模式，用软边的画笔在人物的头发和眉毛上涂抹，

4、将其选中；按[Q]键退出快速蒙版编辑模式；按[shift+ctrl+I]组合键反选选中区，此时人物的头发和眉毛被制作成选区。3.着色：选择“图像”＞“调整”＞“包相/饱和度”菜单,在打开的对话框中选中“着色”复选框，然后调整“色相”和“饱和度”值分别为12和35，单击“好”按钮，按[ctrl+D]组合键取消选区，人物的头发和眉毛被着色。[学生活动]任选一组进行模仿，体会图像色彩色调的调整的方法。衣服着色皮肤着色嘴唇着色二>、加载图片[老师活动]内容知识的提升勾选人物选择“魔棒工具”，在工具属性栏中单击“添

5、加到选区”按钮，“容差值为”20，选中“消除锯齿”、“连续的”选项（不选用于所有图层），在图像中白色背景上不断单击鼠标，选中所有的背景，然后按[shift+ctrl+I]组合键选区反选，选择“选择”＞“修改”＞“羽化”菜单，在弱出的对话框中将“羽化半径”设为2像素，单击“好”按钮，然后按[ctrl+C]组合键复制选区内的图像到剪贴板待用。背景打开图“背景”，选择“图像”＞“调整”＞“色阶”菜单，在打开的对话框中拖动左右的滑块，增强暗调和高光区域的对比度，设置好后，单击“好”按钮。人物1.按crtl+V组合

6、键将复制到剪贴板中的人物粘贴到当前图像中。2.移到合适的位置，选择移动工具。3.调整合适的大小。选择“编辑”＞“自由变换”，用鼠标拖动控点改变大小，设置好后，单击[Enter]键。日历打开图“日历”，用“移动”工具，将其拖入画面中，并摆设到合适的位置。选择“文件”＞“存储为”菜单，将文件保存。[学生活动]任选一组进行模仿，体会图像色彩色调的调整的方法。对学生作品进行了点评了交流后，老师通过教学平台了解学生学习的总体情况，对本节课内容进行查漏补缺，同时对本节课内容进行总结，来加深同学们对本节课知识点的理解，

7、接着欣赏明星台历，并提出新问题，让本节课知识点得以延伸，也为下节课作铺垫。三、知识延伸与拓展1）评价华南虎事件。2）练习：1．怎样把蓝底登记照片转换成红底照片。2．试着做一张生日或节日贺卡。3．试着做一张你和你所向往的名胜古迹或风景区的合影图片。【教学反思】本节课首先在导入环节让学生通过欣赏精美的图片，激发学生求知欲，然后以台历制作为主线来完成本节课的教学目标；在进行任务设计过程中，我从简单到复杂，任务循序渐进，进而激发学生继续学习的兴趣；在展示评价环节，我采用口头评价和量化评价，来及时了解学生学习情况；

8、在整个教学过程中，无论是课堂导入，知识讲解还是作品评价，教师一直扮演着引领解惑的角色。从教学过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛和学习效果较好。