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1、一口N比o一20一<^n,寥辉割瀚蠢儿子鼓鼓嘴唇,好像下了好,:“大决心高声说因为⋯⋯因为我的儿子叫我老师不打人。”。毓嗓我一下子愣住了麟得在儿子心里、眼里,宁肯妈妈,文杨敬梅以一个老师的身份出现因为老师对他好,在他有了错误时,会耐,,`,我是一名有着十几年教龄的是答不上来您就说孩子别心教育他、帮助他,教他怎样去,’,。”,,教师也是一个7岁男孩的母亲着急再想想别老打我做,决不会不问青红皂白地打他。“,,自认为对教育比一般父母知道得你要是听话该会的会该所以他希望妈妈首先应该是教师,,,。做的做保证
2、不犯错我决不打更多一些父母们也经常向我取。自己是老师的学生学生和老师,,。”、。经求助我经常能口若悬河地讲你做不到啊该打还得打的关系是融洽的,而妈妈是不讲。,,一番教育理论让父母们赞叹不儿子不吭气儿了我暗笑小,。理的不允许孩子犯错误的,,。,,东西还想来教育我哼!已平日对那些问题学生我也。这件事对我触动很大反省,,,能耐心说服教育对症下药做好儿子尽管调皮但老师的话自己,首先作为一名老师,应该把,。。,他听也很喜欢老师思想转变工作十几年来我受到儿子作为一名学生来教育,给他,“。一次了学生和学生父母的
3、称赞可以听一首歌里唱我的老机会和时间,慢慢改正身上的缺”,,。肯定地说我是一个称职的教师师像妈妈他不服气地跟他爸爸,,;点不要搞家长专制其次应该:“,,,说这歌唱得不对老师就是老但是作为一个母亲在儿子。允许孩子犯错误每个孩子的成,,眼里、心里,我却是不称职。师妈妈就是妈妈什么老师像妈长都是一个不断地犯错误和改正,。”,,儿子和其他男孩一样淘气妈我们老师就不像妈妈错误的过程,包括我们自己。:“,,,顽皮脑子反应快但却从不把学他爸爸问什么意思怎么尤其是许多做教师的父母,”,“”,回事?习放在心上加上经
4、常犯错误好像那么一点儿耐心都给了学生,,,,又摊上我这么个暴脾气的妈平儿子看了我一眼想说什么到了自己孩子这儿,便把教育原。,、。但没说出来日没少埃打挨骂可他对学习。:则忘得一干二净我们以前常说,,从这天起儿子无论是在学还是照样不用心旧错儿还没来。爱学生要像爱自己的孩子一样,。,,校还是在家里一直喊我杨老师得及改又犯新错儿真让我又急:现在我想说爱自己的孩子要像,,。一连几天又气我都没往心里去觉得爱学生一样,耐心、细心、宽容。,,,而且作为一一天在放学路上我和儿子孩子在学校叫惯了,培养学生成材的同时让
5、我们的,。,。名学生称我老师也没错边走边聊很开心儿子趁机对我。子女也健康成长,,说:“妈妈,要是您老这样就好一天晚上一家人闲聊他还:(作者单位北京丰台第七小学),:“,。”叫我杨老师我趁机问他儿子了责任编辑/张纯颖,薄携“”你怎么在家不喊什么样?里也叫我老师”“比如说,您考我口算,我要妈妈呀。J究》-78/20“,诱,
