2016----2017学年度第二学期期末试卷分析

2016----2017学年度第二学期期末试卷分析

ID:5558610

大小:27.00 KB

页数:6页

时间:2017-12-18

2016----2017学年度第二学期期末试卷分析_第1页
2016----2017学年度第二学期期末试卷分析_第2页
2016----2017学年度第二学期期末试卷分析_第3页
2016----2017学年度第二学期期末试卷分析_第4页
2016----2017学年度第二学期期末试卷分析_第5页
资源描述:

《2016----2017学年度第二学期期末试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016----2017学年度第二学期期末试卷分析2016----2017学年度第二学期期末试卷分析本次参考人数3人,优秀人数人,及格人数2人。本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。试卷命题特点,试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。试卷的分析2016----2017学年度第二学期期末试卷分析2016----2017学年度第二学期期末试卷分析本次参考人数3人,优秀人数人,及格人数2人。本试卷共分为两部分,第一部分是听力

2、题,第二部分是笔试题。试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。试卷命题特点,试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。试卷的分析2016----2017学年度第二学期期末试卷分析2016----2017学年度第二学期期末试卷分析本次参考人数3人,优秀人数人,及格人数2人。本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。试卷命题特点,试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,对于一些学生必须掌握的

3、基础知识作为重点考查的内容。试卷的分析1、听力测试满分为4分,分别为:一、听录音,选出你所听到单词。有3名学生出现了错误。本题主要考查的是学生认读单词的能力。较上学期14人有了很大的提高。上学期我忽略了学生们读得能力,光顾着让他们背写单词。导致好多学生不光单词背的很吃力,靠死记硬背,而且单词根本不会读。这学期我首先教会学生运用简单的拼读规律熟读单词,然后再运用拼读规律识记单词。新的学期我会继续巩固学生认读单独的能力,让其掌握拼读单词的规律,切实提高学生认读单词的能力。二、听录音,给图片标序号。有9名学生出现了错误。本题主要考察的是根据所读录音,听懂句子找出其中的关键

4、单词,然后找到与其相对应的图片。失分原因是个别学生看到图片不能快速的反应出英语单词,英语意识较差。以后要注重培养学生的英语意识,训练学生能够通过图片快速的反应出英语单词。另外,上的时候要让学生们多读,尤其一些难读的词语。三、听录音,选出你所听到的句子。本题考查的是学生认读句子的能力。有9名学生出现了错误。在以后的教学中我会继续培养学生读的能力及做题的技巧。如圈出AB句的不同,然后把听的重点放在不同处。以提高正确率。四、听问句,选择正确的答语。有20名学生出现了错误。错误率还是很高。本题考查的是一些基础的问答句,及一些功能话题。失分较高的原因是我本身讲的过程中,把和之

5、间都割裂开,目的性太强,只为了完成本节的教学目标。结果讲到最后一节,学生们几乎只记得最后一节的内容。在以后的教学中,我会把这些典型的问答句归纳出。讲过程中要多运用这些问答句,达到灵活运用。并定时举行口语问答比赛,提高问答的能力。五、听录音,选出与对话内容相关的图片。有12名学生出现了错误。继续培养学生英语意识,根据图片,快速的反映出英语单词。2、笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下:一、根据图片,在横线上填上正确的字母。是属于基础知识,主要考查学生对单词的掌握情况。有14名学生出现了错误。较期中考试有了很大的

6、退步。原因之一是这次考查的是上下册单词。单词一多有的同学靠死记硬背,没有掌握单词的拼读规律,记忆下很困难。以后每节都要利用几分钟考单词,达到当堂单词当堂掌握,并教会他们记单词的简单规律。原因之二是单词hur,hear部分学生没有养成做题的好习惯,忽略了看图。只顾着把单词填全。以后要注重培养学生良好的做题习惯。二、选出划线字母发音不相同的单词。此题是新增题型有37名学生出现了错误。以后在教授单词的时候注重教授学生单词的拼读规律,及一些元音、辅音的发音规律。并配有相应的练习加以巩固。三、选出最佳答案,将其序号填入题前的括号内。失分率较高,有30人出现了错误。第小题有20

7、名学生出现了错误,平时注重过去式陈述句的练习,而忽略了一般疑问句。导致失分严重。以后要变换不同的形式让学生多练,并通过习题让学生总结语法规律。四、用单词的正确形式填空。主要考察的一些语法知识有:现在进行时,单复数,将时,过去式等,失分率非常高,有38人出现了错误。在以后的教学中我会分专项进行练习,通过大量范例让学生发现规律,从而总结出语法知识,避免填鸭式的教学,既枯燥又乏味。五、连词成句。通过上中等生看管中下,学困生每天读一篇。学生的语感能力较上学期有了很大的提高,学生大多数完成的很好,个别学生基础较差。以后要多利用下时间对他们加以辅导。六、第七大题请根据英描述

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。