因为你我很幸福.doc

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1、因为你，我很幸福“重要他人”是一个心理学名词，意思是在一个人心理和人格形成的过程中，起过巨大的影响甚至是决定性作用的人物。这这个词在出来工作的时候就听说过了，一直也没有细细研究过其中的意思，直到事情发生在我身上，我才深有体会。一个工作日，小陈老师拿着我们班的作文给我看，叫我瞧瞧里面写的内容。我一看原来是一个兰兰在描写一个令她讨厌的男生的一些特点。是这样写的：“我们班有一个令人恶心的同学，他人很蠢，因为有一次语文考试全班只有他一个不及格。其次他很脏，很多时候都把口水吐在桌子上，然后再用嘴巴去舔干净。实在令人恶心，没有人愿意跟

2、他玩。”我看完后，首先表示很生气，觉得现在的孩子真么这样去评论同学。但转念一想，圣同学确实有这些表现，也不怪别人对他有如此的看法。但这件事说明圣同学在班上同学心中的印象是特别糟糕，这情况必须扭转啊。于是，我陷入沉思，如何帮助孩子重新认识圣同学，并对他印象改观·······上课了，我踏着轻盈的步子走进教室。在问候完之后，我说，今天圣同学的行礼姿势特别标准，让我心情大好，谢谢你。他被我说了有点不好意思，但看到脸上洋溢着高兴之情，其他同学也纷纷转头去看他。接着，我继续说，圣同学是班上唯一一个去了很多欧洲国家的孩子，也许接受了欧洲

3、国家文化的熏陶，给我感觉特别绅士有礼。我都没有去过欧美国家。其中圣不仅做过跨国的飞机，还开过飞机，胆量之大是在让我敬佩；其次还在浩瀚的大海上驰骋过，更令我不得不甘拜下风，因为我看到大海，我就怕，别说开快艇出去了。圣真是个见多识广的孩子。不过如果圣能在学习上更加勤奋，甩掉懒惰，以后必定一个非常出色人物。我一边讲一边频频地注意他的表情，他很认真的听着，显得有点不太自在，其他同学都对他露出羡慕的眼神。说完我就开始上课了。这堂课，圣表现的很认真，频频举手，我也给与他肯定的评价。当天晚上，他母亲给我发来信息。她说谢谢我今天对圣亿的肯

4、定，孩子回去眉飞色舞地和妈妈说我在班上一口气说了他十多个优点，郭老师非常喜欢他。然后以从来没有过的认真劲去把当天的数学作业完成，再也不用妈妈在旁边催。遇到不懂的，也不要妈妈教，说他一定能解答出来，最后解答不出来居然急哭了。他妈妈见到他如此情况就非常震惊发来语音表示感谢。从那天之后他在数学上特别刻苦。凡事和数学有关的他都特别认真，考试时候不需要在不断地提醒他赶紧做了。做完他拿给我，要我先改他的，看看他有多少分，大致排在什么位置。这孩子本身很聪明，每次考完我都和他分析错误的原因，并肯定的如此认真踏实的学习劲头。有一次考试，他没

5、有完成，我对他说，先上美术课，美术课后再利用课间完成交给我就可以了。下了美术课，他跑到我办公室说老师你帮我改改，我利用美术课把试卷写完了。我顿时很感动，说你的自觉把老师的感动了，让我拥抱一下。他说那你赶紧给我改改，看我多少分········以前他做事情做事总不靠谱，无论什么作业永远都做不完，也不会照顾自己，衣袖常是湿的，对妈妈有依赖性，抗拒住宿。不过心地善良，非常善良，从来不欺负别人，还大方地和别人分享自己的玩具。我之前对他也花了不少精力，但没有走进他的心。之前听到他妈说五年级要转到美国去，我心里想那赶紧走吧。现在就这么一

6、次当着班上的同学对他说到点上的实话，居然点燃了他。他的转变真的让我感受到做老师的幸福，幸福得会每天上课都想看到他，找他聊聊天，说说其他事情。我在想我是否成为了圣同学的重要他人呢？我愿意成为更多孩子的重要他人，让我和他们都在小学阶段幸福的度过，甚至有一些不可言喻的力量能影响他们将来，在将来的路上，不管遇到什么困难，都有信心和勇气面对它们。我想：因为你，我很幸福。以后要因为你们，我很幸福；而你们因为我，也能很幸福。