我在新西兰中学当校长.pdf

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1、、鸟她O札:背景资料本又作者是去年省教育、厅选送前往新西兰澳大利亚进行教育考察和交流的成员之一她以优美的又、,笔清新的语言真.挚的情感记叙了在新西兰东方女子中学做一周见习校长.的所见所闻所感所降宜昌巾夷陵中学杨碧君,,了公元l9()l年l月!日南太平洋的澳洲大陆L所雀从两位女学生言谈里可以看出她们非常热爱自己,,,`oijl。有的教堂鸣钟5分钟宣告这块古老而荒凉的大陆终于的学校其中一位女生叫Jas有一半华人血统黑、,,_.长披发黄皮肤外表跟中国南方女孩并无二致可她却诞生了国家这是一块陌生而又神奇

2、的土地此前在澳,,不懂汉语后来我们碰到r许多这里土生土长的新西洲大陆有人类居住的历史上从未产生过国家,,,有人把澳洲比做一块面包}白讨巴新西兰看作是这块兰的中国移民后裔遗憾的是她们对当今件国知之甚、面包上的掉卜的两小片面包屑在澳洲百年诞辰的钟声少,。“”:即将敲响之际我有幸踏卜了这片面包屑去年7月一位敬业的女校长将自己嫁给了学校她,“”,。的新西兰之行和短暂的校长生涯成为我记忆中一段的声望就像她治理的学校一样是一个品牌、,L最宝贵的财富和美丽的时光弥足珍贵藏在我心中泪寸,甘贝尔女士是位作常敬业和

3、有献身精神的校长还,,常总有思绪像鸟一样随,,犯机降落在惠灵顿的机场步入兼任新西兰1学校长协会的主席至今单身的她被教,“”那具有独特新西兰文化景观的校园浮现出那难忘的甘」小}们称为嫁给了学校,贝尔女校氏思考新西兰种种可鉴的教学方式我于是甘贝尔女十从1981年就开始担任惠灵顿东方女,有一种莫名的冲动想对澳洲之行写点什么以文字,,的子中学校长职务学校在她的治理下名气越来越大甘,方式契合我心中的那份情感和忆念终于我的思维定一贝尔女十也是位热公于国家中学教育发展和社会教格在新西笠首都惠灵顿东方女子中学见

4、习校长的那段,育发展事业的中学校长我跟随她到市政会议厅听;日子她给新西件妇女联合会代表作报告又随她到国家教育,蓝天碧海衬托着的绿荫蔽日的惠灵顿东方女子中’,部向政府官员汇报到澳大利亚考察教育的情况从会后学校园她座落在新西兰首都惠灵顿偏东位置学校依,许多女}女代表纷纷与她打招呼政府官员与她随意地交.维多利._亚山而建站在学校办公楼上整个首都美景尽i炎可以看出甘贝尔女}在政府和社会卜有较高的声,收眼底学校结合传统和现代方式以教育培养仪态优望、“”,雅综合素质较高的女学性为特色我这位见习校长甘贝尔女卜

5、是一位既和气又严厉的校长在校园,,,到任的第’天上午就是在两位普通女学生的引导介绍甲不断地有学上向她问好气氛1卜常融洽在卜午的教,一、_“”、,,下走遍了我将要}作的新学校的每一间教室实验师课间休自时间甲她与教师们坐在一起一边喝咖啡、、、、、室多媒体室各类手工操作室学生休息室球类馆田一边谈论着学生及学生的情况在德天早晨的教师会、〕,一_、径运动场和游戏池然后与学生教师们见面最后还见卜目贝尔女土曾是而小亡地l听完各部门负责人的下作汇一到了两位女向异引,,,以白豪的美丽的孔雀这些孔雀是从报后或果断地

6、提出自已的意见或部署下一步工作显`’L”,维多利亚来J同学们共同相处的客人开始我和同得严肃而有魄力、}l.伴还以为没斤懂她们讲的英语疑惑校园里怎么会有孔根据我们的考察和了解新西踌政府对中学校长的杏““巍、。。:,翼糕黔豁糕赢矍l鄂黝,素质和能力要求很高除了要求具备较高的业务水平和的思考,,。管理能力外还十分重视校长的社会活动能力校长必新西兰的一节课是60分钟我在听课时的感觉课,,;须具有在学校与社区之间建立有效沟通的能力并目要堂很活跃教师讲得少一般不足一半时间教师的讲授、最大限度地取得教师家长和

7、社会各界对学校工作的支、、、,也多是设法引导学生探索质疑讨论问答等真正体,。持校长是由校理事会选举产生的校长需定期召集校现了课堂教学中学生是教学的中心教学中的任何活.、。,理事会议向理事会提交工作报告和进行民主决策校动教师所作的任何努力都是为使学生具有主动自主、,理事会成员一般为1人组成即1名理事会主席1名,学习的能力老师们普遍使用的教学方法既不排斥教、、、,校长5位家长l名学生代表1名教职工代表和两位,师在教学过程中的作用又可以改善课堂教学氛围有、。。社区知名人士校理事会每届任期3年效地激发学

8、生的积极性主动性和创造性教师的职能甘贝尔女士配有一名副校长和一名校长助理协助,并不是单纯的知识传授者而是学生学习活动的指导,,每:,,其工作日工作紧张而又繁忙处理各类文件和来函者从课堂卜看其作用仅仅是在量卜减弱却在质上增,,批准各项开支检查教职工的工作监督校园基建和设加或者说要求更高,,备维修状况安排各类行政事务外国留学生安置等;听,在惠灵顿东方女子学校校长认为学校最重要的丁几,。”“”取教学汇报如聘请教授安排课程等内容校长不仅要作是要让学生学会学习教学被理解为教会学生学,,,,,“”与校内主管