物业管理专业应用型人才培养途径探讨.pdf

《物业管理专业应用型人才培养途径探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第23卷第l期广州航海学院学报VnI．23NO．12015年3月JOURNALOFGUANGZHOUMARITIMEINSTITUTEMar．2015物业管理专业应用型人才培养途径探讨邓小燕(广州航海学院航运经贸系，广东广州510725)摘要：本文在分析了校企合作对培养物业管理应用型人才作用的基础上，对校企合作培养物业管理应用型人才的途径进行了探索，进而对校企合作培养物业管理应用型人才的途径提出了自己的观点和建议，以期对物业管理专业的深化改革、为物业管理应用型人才的培养起到推动的作用．关键词：应用型人才；培养途径；校企合作；物业管理中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009—85

2、26(2015)01—0056—03校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，其次，校企合作可以促进应用型物业管理专业是一种注重培养质量、注重在校学习与企业实践、的建设．校企合作有利于物业管理专业校外实训基注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式．校地的建设，有助于专业的课程建设，促进物业管理企合作做到了应社会所需、与市场接轨、与企业合专业人才培养模式的创新，提高物业管理专业学生作，实现了校企的无缝对接，使学生在实践与理论就业率和就业质量，校企合作是实现物业管理应用相结合的基础上，获得更多的专业技能和实用技型人才培养目标的保障．术，从而实现“学校、企业、学生”j赢．2)校企合作有助于物业

3、管理应用型人才培养．首先，校企合作有利于物业管理专业的学生提前完1校企合作对培养物业管理应用型人成从学生到物业管理企业员工的角色转化校企合才的作用作使物业管理专业的学生有机会到物业管理企业学习知识，提高实践能力，使理论知识在实际_丁作1)校企合作有助于物业管理专业的建设．首中得到了验证，为将来就业打下良好的基础，为真先，校企合作可以提高物业管理专业教师的科研能正地实现从学校到企业的无缝对接打下坚实的基力，促进“双师型”教师队伍建设．教师在教学中，通础，帮助学生由学生到企业员工的角色转变，从而过校企合作的平台，一方面，物业管理专业教师可很快地适应从学校到企业的转变．学生在实习期以到物业管理

4、企业锻炼，了解更多物业管理行业的间，在自身劳动力价值得到体现的同时，也为企业最新动态和对物业管理人才的要求，并把这些补充创造了一定的价值，实现了“双赢”．其次，有利于企到教学当中去，使教学内容更具有针对性和实用业对专业人才的选择，同时为学生的就业提供便利性，更加贴近物业管理企业的需要；另一方面，可以条件在校企合作过程中，物业管理企业可以近距离定期请物业管理企业经理、管理处主任作为兼职教地观察、了解、考核学生，缩短物业管理企业对物业师，让其参与到物业管理专业的教学中去，把物业管理人才的招聘时间和提前完成新员_T的上岗培管理行业的最新动态、物业企业对人才的要求介绍训；物业管理专业的学生也可以

5、及时掌握就业信给学生，为学生成长为高素质的物业管理专业应用息，实现顺利就业，达到企业、学校、学生的i方共型人才打下坚实的基础．1lj赢．校企合作的物业管理人才培养模式，使学生收稿日期：2014—10—05基金项目：广东省高职教育管理类专业教学指导委员会教育教学改革项目(YGL2013090)作者简介：邓小燕(1977一)，女，硕士，讲师，主要从市房地产与物业管理专业教学丁作．第1期邓小燕：物业管理专业应用型人才培养途径探讨57在学习中实践，在实践中学习，提高学生的实际解式教学模式，根据物业管理企业需要，设计培养方决问题的能力．案，设置专业课程，构建学生应具备的知识、能力和素质架构体系，制

6、定物业管理企业全方位参与教育2学校要积极为校企合作创造条件教学的“过程互动”运行机制，强调“互动细节”，使学生可以将理论与实践相结合，突出实践操作技能1)优化物业管理人才培养结构，推进高水平师的培养，以提高学生的实践动手能力，培养学生综资队伍建设．优化物业管理人才培养结构，加强符合解决具体问题的能力．合市场需要的物业管理应用型人才培养，同时认真做好物业管理专业人才培养方案的制定，完善基础3物业管理企业积极参与物业管理专课程教学，加强物业管理专业基础课和专业课教业的建设育，合理科学地优化配置教学资源，提高物业管理专业综合实力．13在物业管理专业师资队伍建设方1)参与物业管理专业的课程开发．

7、物业管理企面，要建立起完善的教学质量评价体系，严格把教业有大量的一线经验，对物业管理行业对人才的需学考核作为教师考核的首要内容，加强物业管理人求有明确的认识，可以根据市场的需要，针对物业才梯队的培养，提升中青年教师骨干的能力．鼓励管理岗位(群)的要求参与物业管理专业的专业设专业教师到物业管理企业轮岗，丰富专业教师到物置．物业管理企业通过参与物业管理人才培养目标业管理企业工作的经历，促进“双师型”专业教师队的制定，参与物业管理专业的课