高考数学必做客观题——解析几何-论文.pdf

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1、解析几何0湖南长沙市长郡中学赵攀峰直线方程及位置关系ZHl×lANFANGCHENGJ}WEIZHlGUAN×l一鼻:誊q动点M,',)满j重心、垂心依次位于同一直线上,且直角三角形中.点A到外心的距离为足X/(x-sina)%(y-cosa)2=lxsina+重心到外心的距离是重心到垂心距、/l0,即点c到外心的距离为、/10,所ycos~一1J(其中Ot为常数),那么动点i离的一半,这条直线后人称之为三角以(叶1)+(6—1)=10,解得。=_4,b-O或的轨迹是(){形的欧拉线.已知△ABC的顶点A(2,tr=O,b-~(舍),所以C(-4,0).直线R圆0),B(O

2、,4),若其欧拉线方程为—什2:{☆☆必3在平面直角坐C双曲线D.抛物线j0,则顶点C的坐标是一标系中,动点P(a,b)到直线Z:y=3x和'牛刀小试f2:一_=1_的距离之和为4,则V牛刀小试j的最小值为一牛刀/ix试精妙解法AB的中点为(1,2),直线A曰的垂直平分线方程为y一2=1(x-I),将其与欧拉线方程联立,解程程(组)相联系依据瑟一一精妙解法动点(,Y)的几何,意义是到定点P(sin,c0s)的距离等得外心(一1,1).设C(a,b),则重心题意转化为方程组求解,注意此于到定直线Z:xsina~ycosc~一1=0的距处知识的交汇,两直线的位置关离,叉Jp∈Z

3、,所以点的轨迹是过P_EG(,3),有等=+z,即=系要做到数形结合,这就要求我垂直于艚直线.故选A.0+4叉AB的中点与外心的距离为们注意数形之间的转化以及较强女{0融2数学家欧拉,A的中点与的距离为,的运算能力,才能够快速地多角在1765年提出定理:三角形的外心、所以在由外心、点A曰的中点组成的度、全方位解决问题.精妙解法法1:由题意可知:d1=、v/的最小值为2、/,.>18.得解.:法2:由于Z1,l2互相垂直,则P(。,b)法3:由于Zl,Z2互相垂直,可将其看,且d,,即,V10、v/10到两直线的距离之和即为一个矩形的做是直角坐标系.在直角坐标系内.13a-b

4、l+la+3bl—~—:=4斗,则WI有l1l0Il(l,r+6nz。)l+两直角边长的和.可设两边长分别为到两坐标轴的距离之和为4的轨迹是、/10x,y,则,而0,则由不等式直线=4,、/的最小值即等价2f36lIa+3bl=160.的知识可得:于从0到直线的距离最小.那么即为因为160~<10(a2+b)+(13a—bl+Ia+3bI)=20(a2+6),则a2+6≥8。(半,RpOpz=_过D引直线的垂线,即d.圆的方程及位置关系YUANDEF:ANGCHENGJlWElZHIGUAN×l(★☆☆)必傲1已知圆:2_圆的圆心在直线y=x-~。圆心到直线l曰cI=.2、

5、/cos.2、/sinO:+一2y=0与轴、y轴的正半轴分别2x+y-2--O~距离为、/2。所以圆心坐相交于,曰两点,点C是该圆在第一2sin20,即0-45。时,S船取最大值2标为(2,2),半径为、/2,标准方程为象限内的圆弧上的一个动点.则法2:画出图形,求出A(2,0),B(O,(_2)2+(2)2△ABC的面积的最大值为()2),得AB为直径,由图可知当CM上极速突击数形结合.通过几何A时。△A日C的面积最大为2丸B.1c.2D.4图形快速确定圆的圆心、半径.充分2(☆☆☆)必做2与直线一2=利用问题的“个性”条件.一般利用几0和曲线一12x~l2y+54-0都

6、相切何意义解题会比较直观、简捷.牛刀小试的半径最小的圆的标准方程是—,(☆☆☆☆必傲3圆C的方程为一2)=4,圆的方程为一2—牛刀小试5cosO)+(,,一5sinO)=1(0∈R),过圆上任意一点P作圆G的两条切线PE,,切点分别是E,F,则窟.的最小值是牛刀小试精妙解法曲线化为(-6)z+(y一6)2=-18,其圆心到直线一2-06~距离为d:jl:5.所求的最小、/精妙解法法1:圆M:一+一2y-0~,leo为(x-1)+(y一1)。=2,得至0圆掌握圆的一般方程和标准方程,“选形式,求参数”是确定心(1,1),半径为、/.圆的方程的基本方法,圆心是定位,半径是定形,

7、将代数和几何又(2,0),B(0,2),AC上C,由的方法有效结合起来,会比较直观和简洁.圆心与半径作为圆的两个核心要素要念念不忘,“圆不离心”,涉及圆的试题大多要从圆心考虑,通过AB为直径,设厶,则{cI·半径建立关系.精妙解法圆(一2)+=4的圆得COSLEHF=cos2/_CHE=1-2sin极速突击本题考查两圆的位心C(2,0),半径等于2,圆(x-2-5cosO)%LCHE=12,所以赢·I赢l·l商1.置关系、两圆的切线、向量的数量积(y-5sinO):1的圆心M(2+5cosO,的定义、二倍角的余弦公

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