《热爱生命》（蒙田）ppt课件.ppt

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1、人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’人，应当赶快生活。——奥斯特洛夫斯基情景导入大家都知道，中国明星张国荣，韩国明星崔真实，张紫妍都在大红大紫时自己结束了自己的生命。据调查，现在在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是15—34岁人群的首位死因。在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有28.7万

2、人死于自杀，200万人自杀未遂。为什么会出现这样的情况？难道随着物质的发达，人的精神与毅力就要沦丧？人到底应该以怎样的态度来对待生命呢？今天我们就来看蒙田为此作出的思考。1.如何对待生命。2.理解生命的意义。3.在自己的现实生活中怎样对待生命。教学目的作者简介蒙田，M．de（1533年2月28日～1592年9月13日）法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人，出身新贵族，祖上是波尔多的富商。曾当过15年文官。后辞官回乡，在相当长的时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等地，留意各地人情风俗

3、。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，成《随笔集》（或译《随感录》）2卷，于1580年出版。他的散文对英国培根、莎士比亚和十七、十八世纪法国的一些先进思想家、文学家和戏剧家的影响颇大。主要作品有《随笔集》三卷。蒙田以博学著称。他的语言平易通畅，不加雕饰，开创了近代法国随笔式散文之先河。文章写得亲切活泼，妙趣横生。全书充满了作者对人类感情的冷静观察。有“生活的哲学”之美称。哲人：丰盈：躁动不安：稍纵即逝：垂暮之年：浑然不觉：（书）智慧卓越的人。1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。因急躁而动个不停。时间一放松

4、就失去了。指老年。垂暮，将近晚上，比喻接近晚年。完全没有感觉。浑然，完全地，全然。词语解释作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。对"度日"的认识消磨光阴慢慢赏玩飞快的去“度”细细品尝对生命的理解“哲人”苦事、贱物“我”优越无比糊涂人寄托来世作者对度日和生命是如何理解的？对比论证你怎样理解作者说:“我

5、们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的”这句话的?人的生命是经过数十亿年时光演化而来的，是自然伟大而神奇的杰作，具有无可比拟的优越性，值得我们珍惜。这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主义思想,这思想是进步的。首先它承认自然的伟大，又看到了人的优越。它强调了宇宙、自然、生命的互为依存，不可分割的思想，具体表现在自然与人之间的一种你中有我，我中有你的意境中。面临21世纪的今天，我们更感到这种认识具有现实意义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富之一。作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是什么？蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐

6、趣”“到了垂暮之年也还是如此”的体会；直陈反对“虚度此生”的见解。题目是“热爱生命”，为什么在文章的第三段作者要谈到死亡？人一般都害怕死亡，但作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜。”原因是“乐于生之人才能真正不感到死之苦恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活，享受生活。以死作为衬托，更显得生命的珍贵。“生之本质在于死。”这句话是什么意思？作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”珍惜生命，热爱生

7、命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。    如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。作者认为要用什么样的方法享受生活？抓紧时间，留住稍纵即逝的日子；有效的利用时间，弥补流逝的光阴。一、三两段内容各有什么侧重点？第一段侧重从不同的生活态度，表明为什么要热爱生活。第三段着重从生与死，生命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充实。文章的主旨是什么？本文的主旨是：作者通过对“度日”一词的理解，对生命、生活、

8、生死等问题的自我阐释，道出生命的本质，告诫人们要珍惜时光，热爱生命。热爱生命蒙田法国人文主义作家对"度日"的认识消磨光阴慢慢赏玩飞快的去“度”细细品尝对生命的理解“哲人”苦事、贱物“我”优越无比糊涂人寄托来世对死亡的态度毫不惋惜乐于生生活关心抓紧时间对比论证风格：朴素、明辩，富有逻辑性由本文你能够领悟到生命的本真吗？