图书馆协同创新服务的实现途径.pdf

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1、中华医学图书情报杂志2014年5月第23卷第5期ChinJMedLibrInfSci，Vo1．23No．5May，2014·37·DOI：10．3969／j．issn．1671-3982．2014．05．010·信息组织与信息服务·图书馆协同创新服务的实现途径夏晓玲[摘要】介绍了协同创新服务的内涵，分析了图书馆协同创新服务面临的利益分配不均衡、认识存在差异、“龙头馆”作用难发挥等困境，提出了图书馆协同创新服务的实现途径。[关键词]协同创新；图书馆；共建共享；服务模式[中图分类号]G253[文献标志码]A[文章编号]1671-3982(2014)

2、05-0037-04ApproachestoimplementationofcollaborativeinnovationserviceinlibrariesXIAXiao-ling(LibraryofZhaoqingCollege，Zhaoqing526061，GuangdongProvince，China)[Abstract]Aftertheconnotationofcollaborativeinovationservicewasdescribed，thedifficultiesforlibrariestocalTyoutcollabora

3、tiveinnovationservicewereanalyzed，includingtheunbalanceddistributionofbenefits，diferenceinitsunderstanding，difficultiesforthe”leadinglibrary”toplayitsrole，andtheapproacheswereputforwardforlibrariestoimplementtheircollaborativeinnovationserviceinlibraries．[Keywords]Collaborat

4、iveinnovation；Library；Jointdevelopmentandsharing；Servicemodel1协同创新服务的内涵有学者认为，管理上的创新“不同于科学技术“创新”是指某一类工作的重要突破，包括管理的原始创新的集成创新和协调合作，一定要打破部上的创新与科学技术的创新，都要依靠自身的力量门、领域、行业、区域甚至国别的界限，实现地区或进行独立的研究，在相关的科学知识和工艺技术上行业构建起庞大的创新网络，实现创新要素最大限形成创新能力。创新的主体可以是个人，也可以是度的整合”-lJ。图书馆的协同创新，是在各图书馆群体(包括系

5、统、地区的独立机构与群体部门)。之间，或图书馆与其他相关机构之间，建立起某种协同创新属于管理创新的范畴，其创新主体是联系，利用现代化的信息技术、方法，共同协作，实群体，依靠集体的力量和智慧，在共同目标的指导现资源共享，最大限度地满足用户的信息需求。下，以和谐的心态、协调的步伐开展某一项工作。2图书馆协同创新服务面临的困境协同创新的目的在于提高管理群体(协作的区域或自国内图书馆界掀起了“共建共享”资源之风系统)的效率、质量、效益，以促进其更好发展。协以来，文化部和各个地区、各个系统也陆续建立了同创新是社会发展的动力，是社会发展竞争力的核相应的管理

6、机构，目的是实现“资源均衡”、“资源共心，关系到国家利益和可持续发展的能力。享”、“服务均等”-2J。但是共建共享资源与服务创新因缺乏指导思想上的“协同”，实际上并未取得和[基金项目]广东省社科2012项目(GDI2XTS02)；广东肇庆市社科谐、协调的发展，利益难以相容，目标难于达到一2012项目(2012ZC08)的研究成果之一。致，“共建”“共享”也就落空。【作者单位】广东省肇庆学院图书馆，广东肇庆526061“协同一共建一共享”是一个关系到完善图书馆[作者简介】夏晓玲(1969一)，女，广东梅州人，本科，副研究馆员，发社会管理的系统工程

7、，在服务创新这一链条中环环表论文数篇。相扣，“协同”是基础，“共建”是手段，“共享”是目·38·中华医学图书情报杂志2014年5月第23卷第5期ChinJMedLibrInfSci，Vo1．23No．5May，2014的，三者缺一不可。组织工作困难重重。近年来，各地图书馆为适应本地区科学技术、此外，由于历史原因，存在着图书馆各自为政、经济发展的需要，逐步开展了跨系统、跨地区、跨行互不联系、互不通气、甚至互相保密的状况。上述业的协同创新工作。如广东省立中山图书馆开展问题都造成了许多图书馆有协同创新服务之心，而的跨省(区)的联合参考咨询与文献传递服

8、务，广东无协同创新服务之实的局面。省佛山市禅城区创立的跨系统的“联合图书馆”，吉2．2认识存在差异林省在图书馆建设中利用全省高等院校比较集中、统一认识