网络资源大搜索.doc

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1、网络资源大搜索万州区新田中心小学徐晓东一、概述本课系小学信息技术重大第七版三年级下册第十课的教学内容，本课所需课时为一课时，学生要学会用百度搜索查找自己所需要的学习资源和信息。搜索引擎是网络应用的基本操作，对学习应用互联网有重要意义。二、教学目标分析1、知识与技能：了解网络搜索引擎，知道其基本作用和使用方法；理解并知识“百度快照”的作用。2、过程与方法：通过老师的讲解，学生的操作、比赛等形式让学生逐步理解百度的使用方法，从而学会快速的查找学习资源。3、感态度与价值观：培养学生学习、使用计算机网络的兴趣和意识，让学生充分认识网络在学习中的重要作用。

2、三、学习者特征分析对学生者初步猜想。1、学习者大多数是城区学生的孩子，家庭条件较好，对计算机比较熟悉。2、大多数学生应该使用过百度搜索，少数部分学生搜索比较熟练。四、教学策略选择与设计通过老师的讲解和示范，学生对百度自主学习，多次练习，搜索比赛，熟悉掌握百度的应用方法。五、教学资源与工具设计1、多媒体网络教室。2、教师自制课件。六、教学过程（一）问题导入创设情境师：同学们，再过三天，大家知道是什么节吗？生：六一儿童节师：对，一年一度的儿童节是同学们最开心、最快乐的日子，你的爸爸妈妈会带着你们去游乐园、去麦当劳，这里，老师要问大家一个问题，你们了解

3、六一儿童节的历史吗？我们中国的儿童节是什么时候确定的呢？师：老师来帮你们解决这个问题。（百度搜索“六一儿童节”）六一儿童节是。。。。。。。。师：老师是怎么解决这个问题的呢？（百度、上网、搜索）对，老师是用网络搜索来解决这个问题的。今天，我们就来学习第十课，网络资源大搜索。大家想不想成为一个搜索达人。只要大家通过三关，你们就会成为一个搜索高手，大家有没有信心？（二）第一关，掌握搜索步骤1、师：首先，我们要进入互联网，我们要双击桌面上哪个图标？（生：IE浏览器），进入浏览器后，如果老师给你们百度的网址，你们能快速的登陆吗？比试一下，看谁最快。如果是大

4、屏幕上这个网址，就对了。完成的同学主动帮助一下。这就是全球最大的中文搜索引擎----百度。百度真的能搜到我们感兴趣的内容吗？2、出示恐龙图片，他可是地球的霸主呢？你们想不想了解它的信息，请同学打开书，快速的自学第十课《学一学》第一部分，按着书上的方法——————试着用百度搜索恐龙的信息。读一读，交流一下恐龙的信息。请同学讲讲关于恐龙的知识。3、回忆一下搜索步骤，有几张步骤图片分发同学，请第一步的同学站起来，第二步的几个同学读一读，老师将四步全部贴在黑板上。顺利通过第一关。（三）第二关，提炼关键词1、你们看，这些红色的字都是哪一个词啊？恐龙，就是我

5、们输入的关键词，关键词非常重要啊。它就是你们命令百度去搜索的东西。2、我们在生活中，学习中经常遇到的一些问题，去百度搜索，要输入什么关键词呢？现在进入搜索学习第二关。（1）热胀冷缩，生活中还有哪些热胀冷缩现象呢？我们用百度搜索，要用什么关键词呢？科学现象，热胀冷缩现象。（2）南辕北辙的关键词。南辕北辙，南辕北辙是什么意思？（3）2012年伦敦奥运的口号。奥运的口号，伦敦奥运的口号。（4）爸爸北京出差。建议带一些什么衣服呢?（四）第三关，筛选有用信息1.自由选择内容进行搜索学生根据自己的需要和兴趣选择刚才的4个问题。老师巡视指导，及时给予帮助。2.

6、汇报搜索结果循环转播学生搜索结果，抽学生汇报搜索结果（认真倾听），引导筛选和分析信息。3.掌握筛选技巧出示问题，引导孩子自主解决，记性学生根据搜索中的具体情况来选择合适的方法。（1）两条南辕北辙，该选哪一条呢？（读摘要）（2）如果这一页没有你想要的信息，怎么办呢？（相关搜索）（3）如果这一条信息打不开，怎么办呢？（百度快照）同学们帮老师解决了这三个难题，已经成为了搜索高手了。祝贺大家！（五）超级搜索达人大比拼1、激发学生自己搜索的欲望？（你自己想搜一搜什么呢？举手回答）2、常用搜索引擎还有：谷歌，搜搜，雅虎沙河小学谷歌地图、搜搜问问万州烤鱼的用法

7、，百度百科机器人的奥秘3、学生自由探索，师巡视指导。4、汇报搜索结果。每一同学都完成了自己的任务，你们将是超级搜索达人。（六）总结祝贺大家，你们搜到了快乐，搜到了精彩，在遵守好青少年文明上网公约的前提上，健康的利用网络，利用好搜索引擎，让它成为我们学习和生活的好帮手。