诗朗诵比赛活动方案.doc

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1、诵国学经典，品诗意年华n——《不忘初心弘扬经典》诗歌朗诵比赛活动方案序列（二）指导思想：中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操。完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，因此学校领导班子研究决定，本学期开展小学生经典诵读竞赛活动，具体实施方案如下：一、活动目的

2、：为深入学习贯彻党的十九大精神，深刻领会弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的科学内涵、精神实质、根本要求。本次活动以诵读中华经典，诵读红色经典为主要内容，进一步提高全体师生语文素养，使更多人了解民族传统文化，成为民族优秀文化的传承者、传播者。同时，通过活动培养学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。二、主题:“诵国学经典，品诗意年华”诗歌朗诵比赛三、活动基本原则直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、活动形式学校指定，分年段

3、诵读《长征》《弟子规》，其余自选，在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典、红色经典诗歌，也可以是以弘扬正能量的诗词。可以配音乐，舞蹈，演奏等各种形式。同时要求家长参加，期间有亲子诵读作为活动花絮。五、活动时间：5月末六、活动地点：操场七、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导八、比赛规则 1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。  2、参赛按抽签为序。  3、参赛选手必须脱稿朗诵。  4、参赛选手必须用普通话朗诵。  5、每号选手朗诵时间3——5分钟  6、参

4、赛人数制定诗全班参加，自选的最少15人，朗诵形式不限,穿校服九、评奖办法：   1、评分采用十分制：      ⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分） ⑵、精神饱满，姿态得体大方。      （1分） ⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。                                 （2分） ⑷、朗诵熟练，声音洪亮。          （1分） ⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。  

5、                              （2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵（1分）                           2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出年部一等奖一名，二等奖一名，其他为优秀奖十、评委：倪春辉石林清金生利裴丽红王丽十一、活动分工：   总指挥：翟立峰组织：倪春辉石林清金生利张鹏   音响：各班主任   奖状：祡德新   计分：王冬王艳芬十二、其他未尽事宜，另行通知                三台子镇中心

6、小学教导处石林清2018.3.20弟子规总　叙（全校）弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文入则孝（一年级）父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝丧尽礼　

7、祭尽诚　事死者　如事生出则弟（二年级）兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯或饮食　或坐走　长者先　幼者后长呼人　即代叫　人不在　己即到称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立骑下马　乘下车　过犹待　百步余长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐尊长前　声要低　低不闻　却非宜进必趋　退必迟　问起对　视勿移事诸父　如事父　事诸兄　如事兄谨（三年级）朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽衣贵洁　不贵华　上循分　下称

8、家对饮食　勿拣择　食适可　勿过则年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱执虚器　如执盈　入虚室　如有人事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问将入门　问孰存　将上堂　声必扬人问谁　对以名　吾与我　不分明用