第一学期小学数学教研活动记录

第一学期小学数学教研活动记录

ID:5561672

大小:29.00 KB

页数:3页

时间:2017-12-18

第一学期小学数学教研活动记录_第1页
第一学期小学数学教研活动记录_第2页
第一学期小学数学教研活动记录_第3页
资源描述:

《第一学期小学数学教研活动记录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第一学期小学数学教研活动记录(2009-10-2818:08:11)开学初我组以学区教研工作计划为指导思想,根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题,将乘法口诀及除法两部分知识的学习,确定为本学期重点研究的内容。我们本着加强教学研究,注重课堂实效,扎扎实实地开展教研活动。结合年级、学科特点和教研组的实际情况,制定出了本学期教研计划。力求加强各校之间的合作,发现和解决教学中的困惑和新问题,挖掘潜能,提高教学水平,促进课堂教学效率的提升。  本学期我们共进行了4次教研活动:  每次活动,老师们都认真

2、准备,积极参加并做好记录。作为一名区教研组成员,我积极参加区教研活动,学习新的教学方法和教学理念,及时传达给学区教研组的教师们,使每位教师及时了解区教研组活动内容、精神并在教学中努力尝试,达到共同提高的目的。  第一次:活动时间9月16日  学区组织各数学教研组老师们集中,会上黄主任做了动员,对本学期学区数学教研工作进行了安排。各组老师们共同探讨了教学中的困惑,制定出了本学期教研活动计划。  第二次:活动时间9月27日  刘老师讲了一节《10以内的加减》;在黄主任的亲自指导下,我校青年教师李凡讲了一

3、节《东南西北》。两位老师认真备课,精心准备,梁老师还亲自到我校与我探讨教学设计思路,经过一次次的试讲,两节课都取得了较好的效果。教研组的老师们在活动中积极发言、讨论、评课,提出了自己的见解。通过活动,大家进一步加深了对教材的理解,解决了教学中存在的困惑,收效还是较大的。正像戴老师所说:通过这一节课我真的收获了很多,也学到了很多,在大家的帮助下,我知道了一节研究课究竟应该怎么上,我一定会更加努力,使自己早日成长起来。  第三次:活动时间10月15日  这次活动与区教研活动并轨,在中心校听了三节课:《6

4、的乘法口诀》、《东南西北》、《数学广角》。通过听课,对比自己的教学,找到了差距,例如:《6的乘法口诀》一节,我们在备课时的想法与区研究课的设计思路有着一些共同的特点:都是从2—5的乘法口诀的规律引课,但我们在设计中对学生开放的空间较大,这样教师不好把握,而且对怎样在6—9乘法口诀的学习中体现乘法意义的教学还比较模糊,而区里的这节课张弛有度,解决了我们教学中的困惑。通过活动,还开阔了我们的视野,拓宽了教学思路,明确了今后教学中努力的方向。  同时,我将在区教研组活动中进行的讲课前对学生的前期测试的格式

5、发给大家,让大家尝试着去做,从而达到了解学生的实际水平、学习的起点在哪等问题。我校全体二年级各班率先对下学期《1000以内数的认识》一节进行了前期测试,测试卷的统计、分析,为下学期学习《1000以内数的认识》找到了备课的切入口,从而更有针对性地进行教学环节的设计。  第四次:活动时间10月26日  交流总结提高。在这次活动中,教研组的老师们将参加本学期教研活动的体会进行了交流。  王老师说:通过教研活动,使教师在把握数学课程的基本理念,课程目标,教育特点,设计思路和学习方式等方面有了进一步提高。  

6、       李老师:通过听几位教师的讲课,使我深深的意识到上好一节课,提问的重要性。课堂环境的随时变化,使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和难预料性。教师只有从根本上形成对课堂提问的正确观念,才能在实践中发挥课堂提问的灵活性与有效性,才能使教学实现提高学生能力的目的。  仝老师讲:我非常荣幸的在教研组里承担了一节研究课。通过这节课,不但锻炼了我上课的技能,同时,在我们教研的老师们真诚的提出我这节课的不足时,我又一次感到了收获的喜悦。尤其是一位老师就我课堂上的估算的处理提出的意见,使我茅塞顿开,

7、一下子意识到原来在估算是可以有导向的。通过大家的研究,和相互的交流使我  对我的课堂又有了新的了解,同时,在后来的教学中我也改进不少,这节课使我收益非浅。  我们相继还参加了其他小学的听课活动,都让我感到收益颇多。当我在教研组的带领下一次又一次走出自己的课堂,走进别人的课堂时,我取长补短,完成了一次又一次的充电过程。同时,我还可以把自己在教研组里学到的先进的教学方法,新教学理念带回到学校,带到我们的组里,示范给其他老师听。而且取得了很好的效果。  仝老师说:教师通过进行教学研究,不但可以增长学识,还

8、可以提高教学能力、教学水平,优化自己的课堂教学过程,进而达到提高教学质量的目的,应该说这虽然不拿学历但却是教师最富有实效的在职进修。  存在的问题:1、系统的教研还不够。本学期的两节课虽然对教材的挖掘有一定的深度,但是感觉还缺乏一定的系统性。如果组内老师们能针对一节课经过系统的研究,就会在研究的过程中获得更多的感悟、收获和提高。这节课也会在老师们的实践---反思---再实践的过程中不断的得到充实,使其更具有一定的深度和厚度,这样的研究实效性才会更强一些。2、如何在乘法

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。