教师年终总结.doc

《教师年终总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2020年教师年终总结事情总结1作为一位老教员，我心甘宁愿把终身放在教导这块沃土上辛苦地耕耘，播洒但愿的种子，等待劳绩的来日诰日本学期已靠近序幕上面就我本学期的事情总结以下:一、以身作则，为人师表班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其余任课先生相比，班主任所负担的对门生的教导义务更重。日常平凡与门生相处的时间比其余先生要多得多，是以班主任的一举一动，都将对门生发生较大的影响。俗语说：“言教重于身教。”先生的外在行动体现对门生拥有一种表率和树模的感化，会对门生发生潜移默化的影响，尤其是对鉴识才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤其凸起。是以，在日常平凡与门生

2、相处的时时辰刻，我都严峻请求本人，做到“要门生做到的，先生先要做到”。比方，请求门生做到随捡，在日常平凡，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰去捡起来，我发明，那些近旁的门生看到我如许做以后，也在地上搜刮是不是有纸屑了。教导门生讲文明懂礼貌，那末我也会自动跟门生问好，说谢谢你之类的规矩用语，孩子也会自然地用规矩用语来回覆我。如许的一种侧面影响一定能有利门生的进展。二、增强思维人格的教导班主任的基础使命是对门生举行思维人格教导，使他们的身心失掉周全康健的进展。关于二年级的孩子来讲，恰是接收各方面教导的最好机遇，除了进修，我想更加首要的是教会他们意识天下，明辨黑白，进修怎么样做人。是以我应用每

3、周一的班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的部署。比方在三月份举行雷锋精神宣扬的时间，我就请小朋友事前找找无关雷锋叔叔的材料或册本，应用班会课来交换小故事，说说咱们要进修雷锋叔叔的哪些精神;在举行环保教导宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的近况，诱发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境维护支招;在举行平安宣扬时，我就连系平常生存中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……另外，我还应用班会课，和小朋友们开展种种活动：比方植树节时让他们经由过程克己小标签的方式催促本人维护四周的一草一木;母亲节的时间，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件坏事;开展

4、以“争做野蛮规矩小斥候”为教导主题开展了活跃生动的主题班会;把班级分红七个合作小组，让学生在合作小组中经由过程多种方式的合作活动相互赞助，取长补短，配合前进。三、增强班级治理，培植门生才能如安在平常的班级治理中让门生养成精良的习性、培植门生才能呢?我测验考试让班级治理成为人人的事，让门生成为班级治理的仆人，也同时在如许的过程当中培植他们的才能。是以测验考试如下的做法：1、由小组担任干净卫生。卫生由每一个小组担任，接纳轮番值日的要领，选好卫生小组长，由组长分配使命，根据值日事情的次第举行扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，而后在卫生值日本上作好相干的记载并由组长担任查抄值日情形。

5、2、关于课间规律稍差，在经由揭示以后依旧不改的小朋友，我也会采用小小的处分，比方在他跑得满头大汗的时间，我会请他回到本人的坐位上歇息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些爱好打闹的孩子，我则会请他来帮我办事，比方收拾整顿簿子，收发簿子，拖拖地，抹抹桌子，换个体式格局让他手不闲着，最初也不忘夸一句“你的手真会帮先生办事”如许做的目标是让孩子体会到有所作为的伤心，从而举行野蛮的课间活动。3、让门生展示自我，树立自负二年级门生活跃好动，好体现本人，在多种多样的活动中，可以或许让他们加倍敏捷快乐地成长。在班级中，我起劲搭建门生展示的舞台，应用学校网站如许一个精良的平台，将门生每周

6、写话拔取一些优异的发到网上，让更多的孩子和家长可以或许看到，并且在作文课上默读门生的作品，门生的反映热闹，写话的乐趣也更粘稠了。另外应用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，针言接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为人人演出，加强自负。4、非凡门生的教导一个班中总是有一些门生的问题稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。是以，我会应用一些课间时候来赞助他们，在功课上有艰苦的，就一道一道题跟他一路做。当然课间的时候基本上是不敷的，由于还要去注重其余小朋友的课间活动情形。是以大多数情形是在下学以后或午休时候，独自留下几个进修有艰苦的门生举行补习。主如果赞助他们实现当天的功课和校勘，

7、还会和他们明确回家功课的请求，另外再对课文或字词方面不理解的举行指点讲授。班中另有几个门生的进修、生存习性很欠好，比方插嘴征象很严重，坐立姿态也不正直，针对这类情形，我首要将他们疏散在班级中，有个体分外油滑的就部署他们坐在最前面，上课常常揭示揭示，也便于治理。5、家校相同，联袂共进孩子的教导离不开先生和家长的配合合作，是以，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是责任。孩子在家中的体现只能经由过程家长来获悉，异样门生在学校的体现也应实时反馈给家长，惟独双管齐下