人教版小学四年级上册语文第四单元复习要点.ppt

《人教版小学四年级上册语文第四单元复习要点.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、四年级语文上册第四单元复习要点第四单元——作家笔下的动物高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭性格贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落词语盘点－读读写写词语盘点－读读记记狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备厉（厉害）─历（历史）侍（侍候）─待（等待）颈（瓶颈）─领（领导）郑（郑重）─送（送别）剧（剧烈）─据（根据）倘（倘若）─淌（流淌）脾（脾气）─啤（啤酒）蹲（蹲下）─遵（遵守）供（供应）─洪（洪水）格（性格）─洛（洛阳）稿（稿

2、子）─高（高低）梅（梅花）─悔（悔恨）蛇（毒蛇）─砣（秤砣）撞（顶撞）─幢（一幢）辟（开辟）─劈（劈柴）辛（辛苦）─幸（幸福）抗（反抗）─坑（水坑）虑（考虑）─虚（虚心）形近字细分辨劲（使劲） 郑（郑重）历（历史） 食（食物）颈（头颈） 邻（邻居）厉（严厉）餐（晚餐）尊（尊敬） 哄（哄笑） 性（性格）格（格子）蹲（蹲下） 供（供养） 姓（姓名） 客（客人）痒（抓痒） 搞（搞出）踩（踩印） 梅（梅花）样（样子） 稿（稿纸） 彩（彩色） 悔（后悔）童（童年） 辟（开辟）饮（饮水） 待（等待）撞（顶撞） 壁（墙壁） 吹（吹气） 侍（侍候）据（根据） 倘（倘若）领（领导） 职（尽职）剧（剧场） 

3、尚（高尚）贪（贪玩） 联（联系）蛇（小蛇） 跌（跌倒）脾（脾气）虹（彩虹） 铁（钢铁）牌（广告牌）比一比，组词难字用心写“痒”的偏旁不是“广”；“辟”字的左边不是“启”；“凭”字的上半部分是“任”，最后一笔稍短；“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”；“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。净角（jué）─角（jiǎo）落步调（diào）─调（tiáo）整看（kān）守──观看（kàn）勾当（dànɡ）──当（dānɡ）前的（dí）确──目的（dì）暖和（huo）──和（

4、hé）平解闷（mèn）──闷（mēn）热似（shì）的──似（sì）乎可恶（wù）──凶恶（è）直奔（bèn）──奔（bēn）跑模（mú）样──模（mó）型屏（bǐnɡ）息──屏（pínɡ）风没完没了（liǎo）──下雨了（le）枝折（shé）花落──一波三折（zhé）多音字高傲──傲慢　　郑重──慎重倘若──假如　　责备──责怪譬如──比如　　淘气──顽皮凝视──注视　　可恶──讨厌欺侮──欺负   窥伺——窥探急速——快速从容不迫──不慌不忙左顾右盼──东张西望慢条斯理──不慌不忙屏息凝视──目不转睛近义词郑重──草率　　责备──夸奖奢侈──节约凌乱──整齐敏捷──迟缓　　勇猛──胆

5、小讨厌──喜欢   老实──狡猾茂密──稀疏从容不迫──慌慌张张生气勃勃──无精打采反义词望子成龙　来龙去脉　群龙无首　龙飞凤舞如虎添翼调虎离山　骑虎难下　照猫画虎天马行空　汗马功劳马到功成　老马识途牛刀小试　笨鸟先飞　呆若木鸡胆小如鼠动物成语要牢记写出带有数字的四字词语:一马当先 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五谷丰登六六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一写出带有反义的四字词语：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得写出带有植物名字的四字词语：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿四字词语积累非……不可……他下了决心

6、，非把这事儿办好不可！任凭……也……任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。任凭雨下得再大，也要按时到学校。任凭刮风下雨，我们也要坚持上学。局促不安……只见他在那里，脸上红一阵，白一阵，觉得局促不安。老师那慈祥的笑容，让他局促不安的心安定了下来。我撒了谎，心里感到局促不安。从容……经过充分的复习，他从容地走进了考场。大敌当前，他依然那么从容。造句复习课文13.白鹅作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣这是一只

7、的白鹅！高傲——全文的（中心句）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中.这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。起到（统领全文）的作用。——本文作者运用了先总写后分述的写作方法凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？对比鹅狗鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。大模大样