人教版小学语文五年级上册第三单元复习.ppt

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1、第三单元说明文交流平台在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明方法。学习本组说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。复习回顾单元复习目标1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。2.把握课文的主要内容，学习说明文的表达方法。3.能够掌握和运用说明方法。9.鲸主要内容《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的、和等方面的知识。进化过程种类形体特点生活习性鲸体型特点进化过程种类生活习性大列

2、数字作比较举例子不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。分类别鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。陆地浅海适应海洋的生活吃食呼吸睡觉生长特点打比方鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；（1）须鲸主要吃虾和小鱼。“主要”这个词说明了须鲸除了

3、虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。体会加横线的字的意思10.松鼠主要内容介绍了松鼠、、和，表达了。漂亮的外貌驯良的习性乖巧的行为作者对松鼠的喜爱之情①合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。②和顺善良。③强健有力。④轻巧细致。⑤动物冬眠，潜伏起来不食不动。⑥对危险或情况变

4、化的敏锐感觉。乖巧蛰伏玲珑矫健驯良警觉根据意思来写词语课文与《鲸》在写法上有什么不同？1、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2.从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。11.新型玻璃根据意思写出词语①平安无事，没有再到损害。②表面断绝关系，实际还有联系。③图谋，打算。安然无恙企图藕断丝连新型玻璃名称特点作用说明方法句子夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃自

5、动报警夏天，阻挡阳光，冬天，阻挡冷空气能随着阳光的强弱改变颜色非常坚硬消除噪音使室内噪音减弱使室内冬暖夏凉自动调节室内光线安全可靠防盗列数字、举例子、打比方打比方举例子12.假如没有灰尘主要内容本文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面—，从而揭示出一个深刻的道理：人类的生息离不开灰尘事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。时时勤拂拭，勿使染尘埃拂拭：勿：尘埃：这句话的意思是：掸掉或擦掉灰尘不要尘土人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染灰尘。易吸收光波较长的其他色光细小具有吸湿性使天空呈现为蓝色削弱阳光作假设、举例子调节气候气象万千作假设作假设说明方法课文中举例子习作或

6、课文说中的例子举例子有一种号称“海中之虎”的虎鲸常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞十几年。列数字目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千多公斤。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。做比较不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。打比方鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候要浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一

7、样。它的脑袋圆圆的，眼睛小的如米粒儿一般。……..……..…….语文园地四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉填几许。飕飕不绝声，叶落悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇景色。