八年级下浮力精典习题解析.ppt

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1、八年级下浮力精典习题解析1浮力的有关概念习题解析1.下列关于浮力的说法中,错误的是()A.浮力的方向总是向上的B.只有浸在液体中的物体才受到浮力C.浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大D.物体受到浮力作用时,向上的压力大于向下的压力。2.重20N的铁桶内盛满水,水重为100N,今用手按着铁桶浸没在水中,但不接触河底,则铁桶静止时手对桶的拉力为(  )A.小于20NB.等于20NC.介于20N和120N之间D.等于120N3.轮船,鸭子等浮在水面上,是由于受到水竖直向————的————力,而在水中搬石头感觉石头变————,也是由于石头受到了————

2、——的作用。4.做研究浮力的实验中(1)测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图1所示,测出该物体所受重力G=1.2N.②当她手提弹簧秤将该物体缓慢放入水中的过程中,发现弹簧秤的读数逐渐;当物体完全浸入水中后,改变它在水中的深度,弹簧秤的读数③把该物体浸没在水中如图2所示.此时弹簧测力计示数F=该物体所受浮力F浮=AA上浮轻浮力减小不变0.8N0.4N5.如图所示,一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中,如果它受的浮力是1.8N,则线对球的拉力是(  )A.1.8NB.1.6NC.0.2ND.0N6.浸在液体里的物体

3、要受到液体对它的浮力的作用,那么,浮力是如何产生的呢?物理上研究问题往往从最简单的问题入手.设想有一个边长为L的正方体浸没在密度是ρ的液体中,如图所示.由于前后两侧面(左右两侧面)在液体中的深度相等,受到的液体的压强也相等,因此受到的压力相等,作用效果相互抵消.而上下两表面却不同:上表面受到的液体压强为p上=,受到的压力为F上=;下表面受到的液体压强为p下=,受到的压力为F下=因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差=.实际上,这个压力差就是液体对正方体的浮力.BρghρghL2ρg(h+L)Aρg(h+L)L2ρgL37.如图所示,将去盖

4、的雪碧瓶截去底后倒置,放入一乒乓球后压着球向里注水,然后放手,则乒乓球将,再把瓶盖盖紧,则乒乓球将.8.如图所示,a、b是两个体积相同又能自由移动的物体,c、d是容器自身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,这下列说法正确的是()A、a物体受浮力大于b物体B、b物体受浮力大于a物体C、c部分和d部分都受浮力D、d部分和c部分都不受浮力静止不动上浮C9.如图所示是认识浮力的探究实验.(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如(a)实验所示,物重G=N.(2)当用手向上托物体时,如(b)实验所示,手对物体向上的托力F=N.(3)当物体浸入水后,如(c)实验所示.将

5、(c)实验与(a)、(b)实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力.水对物体的浮力F浮=N.(4)该实验是通过物理方法,建立起浮力概念的.10.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没在水中,发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断(  )A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时,弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度532对比法B11.如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:(1)若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系,应选用的操作是_________(填序

6、号)。(2)若选用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小与——————的关系。(3)若选用的操作是(1)(5),可探究浮力大小与————————————的关系。12.小明将一物体挂在弹簧测力计上,示数为9.8N,将物体浸没在某种液体中,示数为7.8N,请你帮他解答下列问题:(1)物体浸没在液体中,示数减小是因为;(2)若直接将此物体放入此种液体中,则物体将下沉.(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)③⑥液体密度排开液体体积物体受到竖直向上的浮力作用阿基米德原理例题.有一木块放入水中静止后,有1/4的体积露在水面上,若将他放入另一种液体中时,有3/5的体积浸没液体中

7、,求液体的密度。解:(1)∵F浮=G木∴ρ水v排g=ρ木v木g即1.0x103kg/m3x(3/4)v木=ρ木v木∴ρ木=1.0x103kg/m3x(3/4)=0.75x103kg/m3(2)∵F浮=G木∴ρ液v排g=ρ木v木g∴ρ液(3/5)v木g=ρ木v木g∴ρ液=(5/3)ρ木=(5/3)x0.75x103kg/m3=1.25x103kg/m3答:(1)木块的密度为0.75x103kg/m3;(2)液体的密度为1.25x103kg/m3.1.浸没在液体中的物体受到液体——————的浮力,浮力的大小等于-————————,其数学表达式是——————

8、——,这个定律适用于液体和——————。2.如图所示,边长10厘米的正方体铁块浸没在水中,上表

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