2017小学语文三年级上册各单元知识点梳理(第六单元).doc

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1、XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真

2、是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元

3、知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上

4、初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”XX小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第六单元）　　第

5、六单元　　、我能默写《望天门山》。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！　　2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》。　　3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。　　4、解

6、释下列词语　　潋滟：波光闪动的样子　　空蒙：云雾迷茫的样子　　奇：奇特　　西子：西施　　欲：想要　　、组词。　　将（　　）（　　）　　划（　　）（　　）　　参（　　）（　　）　　舍（　　）（　　）　　爪（　　）（　　）　　应（　　）（　　）　　6、风景（　　）（　　）物产（　　）（　　）五（　　）十（　　）　　成群（　　）（　　）瑰丽（　　）（　　）千（　　）百（　　）　　光彩（　　）（　　）璀璨（　　）（　　）　　7、西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）：有（深蓝的），（淡青的），　　（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一（条条），相互（交错着）。因

7、为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色彩就不同了。　　（这句话主要是围绕哪句话写的？西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。海水“五光十色”的原因是什么？因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。）　　8、《富饶的西沙群岛》文是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，　　写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。　　9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22后资料袋）　　（　　）。　　（　　）。　　（　　）。　　（　　）。　　　　

8、0、形近字组词。　　捡（　　）　　蓝（　　）　　状（　　）　　孤（　　）　　拣（