2016级决战中考百日冲刺誓师大会校长讲话稿

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1、2016级决战中考百日冲刺誓师大会校长讲话稿2016级决战中考百日冲刺誓师大会校长讲话稿2016级决战中考百日冲刺誓师大会校长讲话稿2016级决战中考百日冲刺誓师大会校长讲话稿老师们、同学们:光阴似箭,日月如梭。三年的初中生活将在一百天的钟声中离我们而去。九载星月伴书声,百日冲刺豪情激。刚才,老师们的表态、同学们的铮铮誓言,让我看到师生们卧薪尝胆的毅力,破釜沉舟的勇气,奋力拼搏的斗志和誓创我校中考新辉煌的坚定信心!同学们,我们元庄二初中近几年乡抽考成绩和中考成绩逐年攀升、快速提高,赢得了社会各界的好评,也促成了我校办学规模的再次扩张,同时,

2、家长、社会和各级领导对我们的期望也越越高。三年,在学校领导和全体九年级老师们的共同努力下,这一届学生班风正、学风浓,取得了一系列的优异成绩。今天的誓师大会,既是我们九年级全体师生中考前的一次精神展示,也是我们攻打2016年中考大战的战前总动员。借此机会,我向同学们提几点要求和期望。一、树雄心,立壮志,奋力拼搏一百天。二十一世纪是高科技时代,知识就是财富。一个国家需要进步,就必须有大批的高素质的人才,一个人要在社会上成就一番事业,也必须靠自己的高水平、高素质。而优质的初中教育将是促使自己成材的必不可少的重要环节。因此,同学们要在最后的时间里竭

3、尽全力提高自己的成绩,为考上理想的高中,开创美好的明天打下坚实的基础。我希望成绩优异的同学把目标定的再高一些,学习上再加一把劲,对自己的要求再严一些,百尺竿头更进一步,靠艰苦的奋战、科学的态度,确保自己的成功,抒发我们元庄二初中的豪情和霸气!有的同学成绩暂时落后一些,心理就有些自卑,这是一种不好的现象,我希望你们树立信心,做自己的主人,振作起,为自己加油,从现在起,珍惜分分秒秒,全力以赴,去实现自己的人生梦想。我相信,只要我们勇于改变自己,就一定会有新的收获!二、抓备考,讲科学,强化复习方法。我们经过了七、八、九年级的学习,我们对各个学科的

4、知识体系和知识结构已经基本掌握了,关键是所学知识是否从学懂到学会,从学会到学通。从学懂到学会,关键看所学知识是否经过自己的思考、梳理、归纳、练习,内化为自己的东西。学习是自己的事,不是老师和家长的事,老师的讲授只是引路、指导和帮助,家长的作用也只是督促,关键还是看是否通过自己之手、自己之口、自己之脑去联系、去表达、去思考,不经自己大脑思考和联系、归纳、梳理的知识不是自己的东西,更谈不上记住和灵活应用。由学懂到学会是个应用练习的过程,只靠听不去练习是学不会的,知识是靠自己学会的,不是老师讲会的。由学会到学通,是个感悟的过程,是由量的积累产生质

5、的升华过程,只有建立在深层次理解的基础上,才能融会贯通,灵活应用,解决实际问题。对中考讲,记忆是基础,理解是核心,应用是目标。光看书,不练习,是拿不出高分的。下一步的复习,各层次同学要根据自己的情况,自己梳理知识,矫正方法,调整步伐,调节心理。要重视基础,训练中档,不搞偏、难、怪题。中考试题的要求分易、中、难三档,比例是3::2,就是说中低档题占到80%,如果每科能拿住这80%,总分也就上去了,上重点高中就有希望,所以,后边的复习要夯实基础,围绕本。后面的一百天是非常时期,也是成绩增长幅度最快的时期,成绩能不能上去,关键要看复习的方法和策略

6、是不是科学。光听不思考,不行!光看书,不练习,不行!光做题,不思考,不归纳,不总结,也不行!有不少同学讲:题做了不少,就是成绩提高不快,该怎么办?要通过月考和平时的检测,对自己的问题、错题、丢分题进行分析,看看是知识上的盲点造成的,还是解题思路上的空缺造成的,还是方法技巧上的不足造成的,还是思维方法上不够造成的。对做错的和不会的题目,要进行分析,找出自己的问题所在,在老师的指导下,补齐自己知识的盲点,改善学习习惯上的弱点,纠正解题中的错点,加强方法上的残点,突破思维上的空白点。不要盲目做题,往往一道题做不,不是哪都不会,一道题对你讲,可能只

7、是某一个环节,某一个知识点出了问题,这一点对你就是关键,你不会的点与其他同学可能是不一样的,老师讲是面对全班同学的共性问题,不可能面面俱到,个性问题各有各的不同,哪会哪不会,你自己最清楚,老师要面对几十位同学,不会谁的问题都讲到,同学们可是面对自己一个人,要学会自己分析,自己诊断,自己梳理,自我修正,自我提高。发现了自己的问题所在,要重点突破,突破了一点,就等于扫清了一片,扫清几片,成绩就会大幅度提高。三、重均衡,强巩固,注重全面发展。当前中考要的是总分,而不是某一学科分的高低,考虑问题要建立在总分的提高上,各学科基础分好拿,拿高分不易。所

8、以在复习过程中,要兼顾各学科均衡发展,切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲,不喜欢的学科一周也不学,强科即使拿120分,弱科拿20-30分,恐怕总分还是上不去。时间要合理利用,给自己

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