四年级下册语文园地3(人教版)夏茂琴原创.ppt

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2、大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。先分成小组交流，在派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。大自然的启示这次综合性学习中，我们就大自然给人类的启示进行了学习成果汇报，交流。也谈了自己从动植物身上得到的启示，以及想发明什么。今天的习作就是把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以吧活动经过或心得写下来。写完之后，同学之间互相修改。习作我的发现●科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。●科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。●如果不是我们，这些海龟就不会

3、受到伤害。●如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。●令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。●令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。用上带点的词语，句子的意思就……日积月累●清明前后，种瓜点豆。●朝霞不出门，晚霞行千里。●天上鱼鳞斑，嗮谷不用翻。●鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。●蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。●春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。这是我想发明的水上行走鞋。这是我们小组办的“认识大自然”的手抄报最近我读了关于仿生学的书，我把它推荐给大家。展示台