完形填空(二)解题技巧指导.ppt

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1、Interact&Exchangeclozetest2Step1Showtime1.Showusyourclozetest.Adoctorhascometoseeoneofhispatientsinahospital.Thepatienthashadmajorsurgeryto1.______ofhishands.“Doctor,“saysthemanexcitedlyanddramatically,holdingup2.______heavilybandagedhands."WillIbeabletoplaythepiano3.______thesebanda

2、gescomeoff?""Idon'tseewhynot,"answersthedoctor."That'sfunny,"saystheman."Iwasn'tabletoplay4.______before."bothhiswhen/afteritStep1Showtime1.Showusyourclozetest.2.Explainwhyyousetuptheblanksthisway.Keyfeaturesofcloze(2)完形填空二是2010年湖南高考英语科出现的新题型,为主观填空题。该题型侧重考查学生的语感以及语言的衔接、连贯,结构等语言知识运用能力

3、。文章约150词,平均15词设一空,基本不影响对语境的把握,要求根据上下文意思填入一个恰当的具有一定语法功能的单词!与传统的完形填空不同,新题型侧重考查语境加语法。主要要求考生填虚词。完形填空(二)考点分布年份体裁冠词数词代词介词连词形容词2010说明文1012312011议论文1121211.FinishCloze1(2011湖南)onP155.Step2Warmingup2.Howtodealwiththetest?据固定搭配做题。如题1、8;据上下文线索做题。如题2、3、5、7;据句意逻辑做题。如题4、6。据语法知识做题。如题1-8皆可用语法来判定词性。H

4、owtodealwiththetest:Step3Skills-buildingDiscussinfours:Whatgrammarrule(s)canbeusedtodotheexercises?Group1:4&6Group2:1,2&3Group3:8Group4:5&7Howtousegrammartohelpyoudoit?1.若两个或几个单词/短语间设空,可能是填_____;若两个句子间也无分号或句号,很可能填_____。根据句意逻辑与句法结构再具体选用连词连词/关系词Overthenextseveralmonths,myprofessortaugh

5、tme4.whyonestorywassomuchbetterthantheother.Onewasrichinmeltaphorandcharacterdevelopment,whiletheotherwashumorous6.buttooshallow.2).Weare_____weeat.1).Usingdatingsites(约会网址)isquick_____convenient.3).First,Iwenttothepartysupplystore,_____therewereallkindsofpartyinvitations,partypresen

6、tsanddecorations.whatandwhere1.若两个或几个单词/短语间设空,可能是填_____;若两个句子间也无分号或句号,很可能填_____。连词连词/关系词2.名词前设空,可能填________________等限定词。冠词、形容词、数词Iremembertaking1.anEnglishclassincollegeontheshortstory.Ourfirstassignmentwastoread2.twoshortstoriesandthendiscusswhichonewasbetter.Overthe3.nextseveralmon

7、ths,myprofessortaughtmewhyonestorywassomuchbetterthantheother.做题时要注意其词形。the1).Anoteisoftena____wayto“talk”withachildthanusingthetelephone…Forallthesereasons,after-schoolnotesareverypopularwithparents.2).Mainstreetwasalwaysin___heartofatown.2.名词前设空,可能填_______________等限定词。冠词、形容词、数词bett

8、er3.若句子主语、宾语

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