过有意思的教育生活-论文.pdf

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1、■江苏教育·教育管理／成长故事责任编辑蒋保华E-mailjsjyjbh@l63corn任建波，男，江苏省淮安工业园区实验学校校长助理。教育硕士，江苏省小学数学特级教师。曾获得淮安市有突出贡献中青年专家、淮安市模范教师、淮安市小学数学学科带头人、淮安市教学基本功大赛“十项全能标兵”、江苏省小学数学奥林匹克竞赛教练员等称号，是江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象、淮安市“533英才工程”首批拔尖人才培养对象、淮安市基础教育教学专家指导组成员、淮安市“‘十百千’人才培养计划”培养人选。课堂教学多次在

2、国家、省、市优课评比中获奖，先后主持研究省、市级课题，均已结题。在省级及以上专业-11J物发表200余篇文章过有意思的教育生活■任建波胡适先生曾经说过：“凡是自己说得出‘为什么这样在学校提供的宿舍区。附近有一家电影院，我们晚上经做’的事，都可以说是有意思的生活。”读书、思考、实践常去7JIUL。在这种“白天跟踪(学生)，晚上轻松”的循环和写作，是我成长之路上四种“有意思的生活”。中，转眼就到了新教师课堂教学展示周。现在，我已记不清当时执教的具体情况。但我一直记得课后丁校长说了读书：伸展仰望星空的姿态一句影

3、响我至今的话：“你是晓庄师范毕业的大专生，你应该有更高的追求!”当天，我寝食难安，是啊，我应该对在小学、初中阶段，我所涉猎的书籍基本上就是学自己的个人成长有所规划。在我教育生涯起始阶段的两校发的课本，至多再加上几本小人书，几乎没见过几本个多月里，最多只能算是在应付着学生，应付着班主任像《现代汉语词典》那么厚的书。那时，课余时间，尤其是工作，应付着学校的检查与安排。我缺少职业规划，缺少农忙季节．我要跟着父母一起做农活。考上中师，进入学目标导引，缺少与自我心灵的碰撞。校图书馆后．我才发现知识的海洋是如此之广阔

4、，才发我选择了再次读书，攻读本科学历。我相信，读书可觉精神的面包是如此令人满足。两年的晓庄生活令我一以给我带来生长力。参加全国统考的成人高考，有三次生难忘，深夜时分，学校操场边的路灯下经常有我孤坐入学考试的机会，第一年、第二年我都没有通过，我着急静读的身影。1996年8月，我跨进了淮师一附小的校了，怎么办?只有下更大的功夫。作为当年没有上过高中园。校长丁永真先生热情地接待了我，还亲自送我到宿的中师生．英语底子薄，我就利用业余时问上辅导班学舍，安顿好我的生活，一种暖暖的感觉一下子包围了我。习，多记、多写、多

5、背、多做模拟习题。在别人逛街、看电刚踏上工作岗位，一切都是那么新鲜、有趣和令人向往，影、喝茶、聊天、休息的时候，我骑上自行车直奔淮阴师日子总是过得很快。那时，学校的单身教师比较多，都住院的校园，找一片空地或是找一间自习室，一泡就是一困2014年第7期重建学生的数学课堂生活，培养其数学情感，增强其探求数学奥秘的信心，获得解决实际问题的技巧、策略与方法。通过对数学活动设计的改进，优选最有效的教学策略来促进学生自主活动，将数学课堂打造成具有“魔力”的自主学习场所。同年11月，我策划并组织开展了淮安市“小学生自主

6、数学活动教学策略研究”专题研讨活动，在会上我执教观摩课《游戏规则的公平性》，与著名特级教师黄爱华、潘小明等同台献课，黄老师称我的课有“让学生始终保持兴奋的魔力”在活动的研讨环节。特级教师卢专文先生十分中肯地指出：“课堂教学的打磨是必经的历程，但是教学的最终落脚点应该是儿童的成长，你应该更多地研究儿童，多从课题研究的视角天。功夫不负有心人，第三年，我终于通过了全国统考。来关注和思考儿童的问题。”是的。我应该着力研究课堂经过不懈努力，我如愿获得了本科学历。我一鼓作气．又的价值取向，思考数学课堂的功能，着眼于儿

7、童的存在，通过了教育硕士的全国入学统考，两年后也顺利获得了从儿童作为一个生命个体的角度出发，反思他们在获得教育硕士学位。学历的不断提高，让我能够牢固地确立知识与技能的同时，是否获得自我的成长?带着这样的起一种向上的视角，一种积极的态度，一种不断前行的思考，我又主持研究了市级课题“数学活动课中学生‘再步伐创造’能力培养实验研究”。思考：积聚不断前行的力量实践：生发职业幸福的源泉“更高的追求”．对于当时20岁的小伙子来说，我更很幸运，从人职之初，我就遇到了多位谦逊、厚实、多地将其理解为荣誉。我要为荣誉而战。课

8、堂教学比赛、智慧、善良的搭班老师。省特级教师张风英是我的第一先进班级评比、教学论文评比、青年教师标兵评选等．我位搭班老师，她总是给学生以润物无声式的教育。反观大多能名列前茅1998年．经过层层选拔，我参加淮安自己，对待调皮捣蛋的学生．气不顺时总是会简单、粗市首届小学教师教学基本功大赛，获得全市第4名。其暴地解决问题，学生当面是点头认错，可我总也进人不中有一项重要内容是课堂教学评比。当时提供的教学内了孩子们的内心。因此，当时看似