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1、课题进入美丽新天地课型新授课教材第二册第5课课时安排1课时教学目标知识与技能掌握金山画王软件的启动方法；了解金山画王软件的界面组成；学会用画板中提供的工具绘制简单的画面；学会保存图片的方法；学会退出金山画王软件的方法。小组合作交流，拓展学生的思路，丰富学生的经验。过程与方法情境导入，引起学生注意，激发学生学习兴趣。（这是情感态度价值观）任务驱动式教学（这是教学方法），通过给学生布置有创造性的任务，发挥学生的主观能动性，积极探索、运用新的知识，从而创造性地完成任务。情感态度价值观培养学生的自学能力

2、与探索精神；提高学生的信息意识和使用信息技术的能力。教学重点打开金山画王软件的方法；学会用画板中提供的工具绘制简单的画面；在金山画王中保存图片的方法；退出金山画王软件的方法。（内容过多）教学难点学会用画板提供的工具绘制简单的画面；金山画王中保存图片的方法。教学准备多媒体计算机教和学的过程内容教师活动学生活动效果分析一、导入师：同学们，在上课之前我们来唱一首课。（放《摘草莓》）同时展示草莓。刚才我们唱的歌叫《摘草莓》，（你们知道歌名嘛？）大家都知道草莓是一种很好吃的水果，有没有同学能描述一下草莓的

3、样子呢？你知道的草莓的样子呢？师：（展示作品《草莓》）这张草莓的画是老师在计算机上画的，大家想不想知道老师是怎么画的？学生唱歌学生发言二、启动金山画王师：前面我们只学过用计算机写字，用计算机画画还是第一次。今天我们用来画画的软件叫“金山画王”，它是我国著名的软件公司金山公司制作的。（板书：金山画王）下面我们就来打开它。首先我们先得认识金山画王的图标。（演示（双击）金山画王的图标）想一想，一般我们打开程序顺序是什么？师：金山画王也不例外。广播教学：金山画王的打开过程。练一练：打开金山画王。师：同学

4、们，你在自己家的计算机中有没有看到金山画王？师：有的同学家中没有金山画王，而老师的计算机中却有，这是怎么回事呢？原因是金山画王软件并是不是Windows操作系统中自带的软件，它必须安装后才能使用。如果你有金山画王软件的安装盘，就可以在计算机上安装它了。学生发言增加研究环节，如何能打开一个程序，有什么共同点学生观察学生练习学生发言语言累犊，容易引起歧异，建议减弱此部分的讲解，甚至可以带过，不要让学生产生不必要的误会。三、认识金山画王的界面师：刚才同学们都打开了金山画王，打开后首先出现的是一段动画，

5、接着出现了金山画王的主界面。大家看到这个界面有什么感觉？师：（总结发言）大家可能都感到很新奇，因为我们以前学习过的软件界面都不是这样的。其实，认识金山画王的界面并不难。大家看（鼠标指向画图区），中间的是画图区，它就好像是一张纸，我们可以在上面绘画。广播教学：鼠标指向工具按钮。师：在画图区的上方一排是工具按钮，它相当于常用工具栏，上面有“空白画纸”、“档案管理”、“撤消”、“恢复”、“复制”、“粘贴”等常用的工具按钮。如果你想知道某个按钮的具体用处，只要将鼠标悬停在这个按钮上梢等片刻，这个按钮的名

6、称就会显示出来（演示具体过程）。师：金山画王中还有三个比较重要的框，位于画图区右边的是“类别框”。“类别框”上方有三个按钮，分别是“画板”、“图库”和“暗房”，单击其中任一按钮，在类别框中就会显示这个大类下面所有的工具，框中显示不下的工具还可以通过单击“翻下页”按钮继续显示。广播教学：以“画板”按钮为例，演示“类别框”的使用方法。师：大家有没有发现，当我们单击“类别框”中某一工具时，画图区左边的框有什么变化？师：画图区左边的框叫“工具框”，当我们选择“类别框”中某一类别时，“工具框”中就会显示该

7、类别下的所有工具。广播教学：以“笔”类别为例，演示选择不同笔进行绘画的过程。问题：如何调节笔的颜色？如何调节笔的粗细？学生发言由学生总结发言，进行归纳，教师主要引导，不要越主代庖。学生观察此部分内容过于复杂，学生难以理解，请简化，用学生的语言进行描绘。此部分内容改由学生自主研究完成。学生观察学生发言学生观察练一练：带着问题，试着使用“笔”类别下的各种笔，观察不同绘画效果。师：（让学生讲一讲自己的研究结果）时间紧张，学生无法完成所有的内容，建议采用分层教学的方法，给部分学生提出要求。师：（总结学生

8、发言）“工具栏”上面是“调色盘”，我们可以在这里选择笔的颜色（演示如何选择颜色）。画图区的下面是“工具设置栏”，在这我们可以对所选择的工具进行具体的设置。演示教学：如何调节笔的粗细。学生尝试练习学生发言四、用画板进行绘画创作师：下面我们就要开始画小草莓了。广播教学：绘制草莓的具体步骤。师：同学们，你们能说说自己最喜欢的一种水果么？师：那么我们就用金山画王把自己最爱的水果画出来吧！注意可以根据水果的特征使用不同的绘画工具。练习：绘制一个最喜爱的水果。师：巡视，辅导、帮助学生。学生回答问题学生尝试联