核舟记复习课.ppt

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1、1、王叔元手艺奇巧表现在哪些方面？找出相关的句子。“能以径寸之木。。。。各具情态。”2、第二段主要描写的是核舟的哪个部分？船舱3、这一部分由哪些部件组成？箬篷、小窗4、第三段主要描写了核舟的哪个部分？船头5、船头三人的位置和表情各是怎样的？（1）苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。描述苏黄二人泛舟时的闲适心情，二人共阅一手卷，显得那么情深意笃。他们共同切磋，忘怀得失，陶醉于画卷美好的意境之中，全然是学者风度。（2）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态，

2、一派闲散、超脱尘世之情呼之欲出，与苏黄形成鲜明的对比。6、课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题。而且显示了核舟的对称美。7、作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为什么？作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者这样安排，一是因为苏东

3、坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。8、对人物的描写中哪些地方突出雕刻家技艺的奇巧精湛？对东坡外貌的刻画，对东坡、鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。9、文章结尾，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。10、本文是一篇说明文,作者按照总分总的结构顺序依次介绍.作者细致

4、的介绍了核舟的形状,描述了舟中人物的情态,赞美了刻舟者的精巧的技艺.11、词类活用卧右膝卧：动词的使动用法，使……卧。中峨冠而多髯者为东坡峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子。多髯：名词用作动词，长着很多胡须。居右者椎髻仰面椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻。箬篷覆之。箬篷：名词用作状语，用箬篷。石青糁之。石青：名词用作状语，用石青。糁：名词用作动词，涂抹。