高中物理6.3万有引力定律导学案(无答案)新人教版必修2.doc

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1、《6.3万有引力定律》基础导学姓名班级组别使用时间离；4、小计算：我们粗略的来计算一下两个质量为50kg，相距0.5m的人之间的引力。并思考：为什么我们只能粗．略．的．计．算．．？【合作探究】探究一：月－地检验（阅读教材38页“月－地检验”部分的内容，完成下列问题）地面附近的重力加速度g=9.8m/s2，月球绕地球运动的周期为27.3天，地球半径为R=6.4×106m，轨道半径为地球半径的60倍。设质量为m的物体在月球的轨道上运动的加速度（月球公转的向心加速度）为a，则a2r，2，r=60R，T2运动学角度得a2r4R，代入数据解得a9.80

2、T213600601g。602从引力角度得月球位置物体受到地球引力maGMm，(60R)2地球表面物体满足mgGMm，两式相比得gR21g602试通过上面计算结果，结合教材39页最上方的内容，你能得出什么结论？探究二：两个物体的质量分别是m1和m2，当它们相距为r时，它们之间的引力是F=。(1)若把m1改为2m1，其他条件不变，则引力为F。(2)若把m1改为2m1，m2改为3m2，r不变，则引力为F。（3）若把r改为2r，其他条件不变，则引力为F。(4)若把ml改为3m1，m2改为m2/2，r改为r/2，则引力为F。探究三：火星的半径

3、是地球半径的一半，火星的质量约为地球质量的1/9；那么地球表面50kg的物体受到地球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的倍.过程分析：探究四：两个质点之间的距离为r，它们之间的万有引力为10-8N，若它们的质量都加倍，距离也加倍，其万有引力的大小为。过程分析：【自我检测】1、（C层）在万有引力定律的公式Fr2A．对星球之间而言，是指运行轨道的平均半径B．对地球表面的物体与地球而言，是指物体距离地面的高度C．对两个均匀球而言，是指两个球心间的距离D．对人造地球卫星而言，是指卫星到地球表面的高度2、（B层）要使两物体间的万有引力减小到原

4、来的1/4，下列办法不可采用的是（）A.使两物体的质量各减小一半，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变C.使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变D.使两物体间的距离和质量都减为原来的1/4