论监狱对服刑罪犯公民教育的内容和方法.pdf

《论监狱对服刑罪犯公民教育的内容和方法.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第12卷第2期河南司法警官职业学院学报2014年6月VolJ12No．2JournalofHenanJudicialPoliceVocationalCollegeJune．2Ol4论监狱对服刑罪犯公民教育的内容和方法韩述钦(河南省新郑监狱，河南新郑451150)夺’々。夺‘夺‘夺’牛’÷‘々‘{一夺‘÷’÷。÷‘夺。夺’争’寺‘夺。夺‘夺‘争·牛·孛·夺·夺·夺·夺·÷·夺·夺·寺·孛·夺·夺·夺·争·÷·÷·夺··}·+·÷·r}·夺·+·摘要：监狱改造罪犯的目标是将罪犯改造成为守法公民。罪犯是初次社会化失败的人。监狱对罪犯的矫正和重塑是对罪犯

2、进行再社会化的过程。公民教育是对罪犯实施再社会化的可供选择的路径。对罪犯公民教育在方案设计上，可围绕遵纪守法教育、道德教育、心理健康教育、国家社会教育、科学理性教育、人际关系教育、抵御诱惑防范重犯教育、重建生活技能教育等八个方面的内容。关键词：再社会化；公民教育；方案设计中图分类号：G423文献标识码：A文章编号：1672—2663(2014)02—0023—03夺·夺·夺·÷·÷·c}·-争·夺·寺·夺·串··}·专·夺·牵·一{··夺·夺·夺·夺·夺·夺·寺．·夺·夺·争·夺·夺·÷·夺·夺·夺-夺．孛．孛．夺．夺．夺．夺．夺．夺．夺．夺．．

3、夺．《监狱法》第3条规定：“监狱对罪犯实行惩罚和改造相所谓再社会化，也就是第二次社会化，是对初次社会化结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公失败的个体放弃先前的行为，并接受新的模式，以作为生命民。”这一规定指明了改造罪犯的根本目标——将罪犯改造中转型的阶段。再社会化分为强制再社会化和主动再社成为守法公民。要达到这一目标，对罪犯开展一系列的思会化。我们这里研究的对罪犯再社会化是指强制再社会化。想、文化、技术、职业技能、心理健康教育是必需的，也是当前主要是监狱、未成年犯管教所，对罪犯所进行的改造旧有的我们工作的重点。但如何使一个初次社会化

4、失败的人成为行为模式，接受新的行为模式，以达到改恶从善的目的的一个守法公民，我们研究得相对较少，对罪犯实施再社会化过程。应该进行哪些教育?这些教育内容如何设置?如何实施才初次社会化失败的个体是不被社会正向评价的个体，这能取得良好的效果?本文拟从再社会化的视角探讨对罪犯样的个体被评价为不合格公民，对这样的公民施以何种内容实施公民教育的可能性，并对公民教育的教学内容及实施方的教育方可使他被社会所认可，是监狱工作者需要认真研究法进行研究。的课题。再社会化要求个体放弃先前的行为，并接受新的模一、罪犯公民教育是再社会化的过程式，以作为生命中转型的阶段。如果

5、教育改造能达到这样的罪犯公民教育是再社会化的过程，涉及两个概念：社会目标，笔者认为就是达到了《监狱法》要求的把罪犯改造成化和再社会化。所谓社会化，是一个人从特定的社会文化环守法公民的目标。要实现这样的结果，对服刑罪犯进行公民境中学习态度、价值观和适当的行为模式的过程，是个体由教育是重要途径。自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交往，接受二、罪犯公民教育是公民教育的有机组成部分社会影响，学习和掌握社会角色和行为规范，形成适合社会公民教育一般来说是指在现代社会中，培育人们有效地环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。社会参与国家和社会

6、公共生活，培养明达公民的各种教育手段的化涉及社会及个体两个方面。从社会视角看，社会化是社会综合体。联合国1975年将其定义为：“公民教育关注各国经对个体进行教化的过程，从个体视角看，社会化是个体与其济与社会发展中的人权、尊严、自主及社会公益等活动；鼓励他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。l承担个体思想交流及汇集，并行动起来以推动社会改变，塑造一个较社会化功能的机构主要有：家庭、学校、同辈团体(参照群合理和公正的社会和经济秩序。”公民教育从实质上是使一体)、大众传媒与科技、职业场所、宗教和国家等。个体社会个自然人成为一个合格的公民的过程，这与

7、再社会化所追求化有的成功，有的不成功。初次社会化失败的个体需要进行的目标是契合的。再社会化。公民教育受各国的历史、文化传统及现行政治、经济、文收稿日期：2014—03—23作者简介：韩述钦(1971一)，男，河南中牟人，河南省新郑监狱教育改造科副科长，国家二级心理咨询师，主要从事犯罪学、教育改造学研究。24河南司法警官职业学院学报化体制差异的影响，其目标、内容及教育模式各不相同。在御不良的社会教育、父亲和师长的教育，重点是培养罪犯良组织方式、内容设计和课时分配等方面都不相同。美国的公好公民素质和适应社会发展的能力，其基本内容应当包括以民教育强调培

8、养积极参与的有影响力的公民，而亚洲国家，下9个大的模块。如新加坡、韩国等，由于受到儒家文化影响，公民教育以道德1．遵法守纪模块。本模块的