讲课说明性文章阅读.ppt

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1、说明性文章阅读复习目标1、说明文知识点2、明确说明文阅读的考点3、掌握说明文阅读题的答题方法1、说说说明文的相关知识1、说明文的分类2、说明对象：说明内容：3、说明方法：4、说明顺序：5、语言特点（1）准确性（2）形象生动性一个词一句话(被说明事物区别于其他事物的标志)举例子列数据作比较打比方分类别作诠释下定义摹状貌列图表引用事物说明文：说明事物特征事理说明文：说明科学原理时间顺序空间顺序逻辑顺序说明文阅读要点1.把握说明对象，概括说明内容。2.理清说明顺序，分析文章结构。3.掌握说明方法，辨析具体作用

2、。4.体味说明语言，概括语言特点。5.联系生活实际，写出看法感受。中考说明文考察能力及相应题型一览表考察能力常见题型1.整体感知，概括内容概括说明对象、说明特征、文章内容2.写法辨析，分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究，品味语言揣摩说明语言（准确性、生动性）开放性题目4.表述感受，能力迁移说明方法语言标志作用举例子例如、又如、比如、再如、具体真实地说明……列数字数词（概数、确数）准确具体地说明……打比方像、是、当作,生动形象地说明……作比较比……和……相对于突出强调了……分类别一种是……另一种是

3、……条理清晰说明……2、说明方法的辨别及作用说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序方位：近→远、前→后、左→右、南→北、低高……由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚……3、辨析说明顺序4、体味说明语言，概括语言特点。说明文语言特点是准确性、严密性、科学性、浅显/易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。体现说明文准确性常用的一些词有：1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、表限定程度；最、比较、几乎、

4、相当、很、尤其、稍微、更加等。3、表估计或推测：大约、可能、左右等。4、表限定数量：多、有余、很少等5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。题型1、加点字词有何作用?答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。（符合实际情况，体现了说明语言的准确性和科学性）。题型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。答：(1)不可以。(2)原词在文中的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。原词更准确/

5、生动。题型3、限制性词语能否删去?答：(1)表态。(删还是不删)。(2)定性。分析词语的文中义，如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为程度副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“大体”表示多数情形或主要方面；“可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。(3)删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相符合。若删掉“XX”一词，句子的意思就变成了······，显得太绝对化(4)原词体现了语言的准确性、周密性、

6、科学性。题型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。答：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。题型5、指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么?(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿

7、海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？按要求完成下列题目:不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.说明文的语言要求准确性和严密性.不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言要求准确性、严密性。5、联系生活实际，写出看法感受。说明文开放性题目有以下几大考点：①对高新科技知识进行阐释；②对文中语言材料进行“再表达”；③对答题的理由进

8、行个性化解说；④要求学生利用自己的生活积累或生活经验解说问题阐发意义。  这种题目最能检验学生的综合阅读能力，在回答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，要调动我们的生活积累，充分打开思路，尽力做到要有一定创新性。总之，只要大家勤于练习，摸索规律，掌握技巧，就一定能取得不错的成绩。