经济生活第一、二单元复习

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1、经济学第一二课单元总结网络构建考点►考点一　商品及其基本属性1、商品的概念：商品是用于交换的劳动产品判断某种物品是否是商品的方法(1)定义法。即看物品是否同时具备两个条件：一是否是劳动产品；二是否用于交换。二者缺一不可。(2)属性法。是否同时具有商品的两个基本属性(或二因素)，即使用价值和价值。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。假冒伪劣产品因不具备应有的使用价值不是商品。(3)领域法。虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域。如：离开流通领域的礼品等就不再是商品。│要点探究农民自种自吃的粮食是不是商品？礼品赠品是不是商品？商店未出售的物品是不是商品？商品

2、都是有形的物品吗废品是不是商品？废品收购站的废品是商品。变质食品，假冒伪劣产品是不是商品？捐赠物品、救灾物资是不是商品？2、全面理解商品的基本属性。比较使用价值价值区别含义反映的关系性质主体自然属性社会属性消费者生产者人与物的关系人与人的关系商品能够满足人的某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动（统一）联系：①商品是使用价值与价值的统一体。二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量的劳动，也不能形成价值。③价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。（对立）④商品生产者和消费者不能兼得商品的使用价值和价值。商

3、品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。【思维拓展】(1)物美价廉是人们购买商品的标准，物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。现实生活中，人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体对待的，人们重视商品的质量就是重视商品的使用价值，人们重视商品的价格就是重视商品的价值。(2)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。★为什么要重视商品的质量？有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值使用价值影响价值的实现3、交换价值交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。（物物交换）价格

4、是价值的货币表现形式，价值是价格的基础。（商品流通）价值尺度流通手段含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能原因货币本身是商品，有价值货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介执行方式只需要观念上的货币必须是实实在在的货币影响一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通共性都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能►考点二　货币、纸币1、货币的含义、本质马克思“金银天然不是货币，但货币天然是金银”商

5、品和货币似乎是一对孪生兄弟2、货币的职能支付手段贮藏手段世界货币特点现实的货币现实的货币现实的货币作用清偿或支付债务、赋税、租金、利息、工资等贮藏财富在世界市场上充当一般等价物举例小李缴纳了100元个人所得税小王用人民币兑换了1千克黄金我国购买了美国1000万美元的机器设备共性都是货币基本职能的延伸判断货币在执行哪种职能（1）从是否需要现实的货币来看，价值尺度只需要观念上的货币，而其他均需要现实的货币（2）从是否需要足值的货币，贮藏手段和世界货币需要足值的货币。（3）从关键词来看，价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易

6、”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。点拨提示当前，我国居民一般采用银行按揭贷款的方式购房，其形式为首付一部分现金，然后在规定期限内付清银行贷款和利息。在这一购房过程中，房价执行了货币的价值尺度职能；首付现金执行了货币的流通手段职能；规定期限内付清的银行贷款和利息执行了货币的支付手段职能。3、货币和纸币的区别与联系││要点探究注意(1)纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称之为货币。人民币是我国的法定货币。

7、(2)国家对纸币的发行是“三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、“一无权”(无权规定纸币的实际购买力)。(3)纸币的面值(面额)≠纸币的购买力(纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力)；纸币的币值与购买力成正比，与物价成反比。(4)纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，是商品。纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。（5）纪念钞是纸币，无价值，本质是货币符号。4、纸币发行规律（1）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻

8、碍商品流通。（2）公式：流通中所需要的