从员工流失反思企业员工激励措施.doc

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1、从员工流失反思企业员工激励措施【摘要】员工是企业开展工作的核心，企业员工流失给企业带来的不仅是人员方面的影响，还会带来发展方面的创伤。目前，随着人们就职观念的更新和学历技能的提高，在工作方面有了很大的选择性。在企业不合理的薪酬制度下或者不合理的激励制度下，企业员工就会离职。本文从企业员工流失的原因出发，对企业员工激励措施的建立进行了探讨。【关键词】员工流失原因企业员工激励措施随着市场经济的发展，企业间的竞争日益激烈，企业竞争的核心也逐渐从经济竞争转向了人才竞争。在现代企业发展中，企业充分地认识到

2、了员工的重要性。但是随着员工能力的提高，员工在工作方面有了更大的选择性。一旦企业的管理机制出现问题或者薪酬机制不合理，就很容易造成员工流失现象出现。员工流失给企业带来的影响非常严重。所以，分析员工流失的原因，建立有效的企业员工激励措施，对企业的发展能够产生积极的影响。一、企业员工流失的原因(-)企业的薪酬制度和员工的预期相背离目前，企业制定员工薪酬的方式主要有两种，分别是：定额工资和绩效工资。第一，定额工资就是每个月的工资都是一个定值，不会随着工作绩效出现变化，这种薪酬制度在员工工作初期能够满足

3、员工的薪酬预期，但是随着员工工作能力的提高，这种薪酬制度就会影响员工的工作积极性，不能和员工的工作绩效成正比，员工为了实现自己的薪酬预期，就会选择一个更适合自己发挥工作能力的企业，从而导致员工流失现象的出现。第二，绩效工资。绩效工资是目前企业应用最为普遍的一种薪酬制度,绩效工资一般由三部分构成，分别是：基本工资、基本奖金和绩效奖金。其中绩效奖金和企业经济利益的获取密切相关，这部分绩效奖金的获取是比较困难的。一般情况下，员工在入职的很长时间只能拿到基本工资和基本奖金，但是这两部分的数额难以满足员工

4、预期，经过一段时间的工作，绩效奖金的获取无望，就会出现员工流失的现象。（二）激励措施不健全第一，企业的激励机制同质化。马斯洛需求层次理论对人的需求进行了划分，在不同的发展时期，人的需求是不同的，并且会呈现出低需求向高需求升级的现象。在企业中，女员工更关心的可能是薪金，男员工更关心的可能是自身的发展和企业的发展；学历高的员工可能比较关注自身价值的实现，学历比较低的员工可能更关心的是自身基本需求的满足。但是很多企业在建立激励机制的时候，将所有的员工同化，导致激励机制很难对每个人都起到一定的激励作用，

5、导致出现员工流失的现象。第二，激励不到位。目前，很多企业在发展的过程中，也提出来“以人为本”的口号，但是在实际的工作中，没有实现和员工的畅通交流，忽视了员工潜力的开发，忽视了有文凭有学历人才的培养。使得这些高学历的人才在工作的过程中缺乏主动性，影响了工作积极性的发挥，长此以往,员工自身价值得不到实现就会出现员工跳槽的现象。二、企业员工激励措施的建立和完善（一）建立合理的薪酬制度在现代企业发展中，对员工有激励作用的薪酬制度应该具备以下几个方面的特点，分别是：第一，和企业的发展战略保持一致；第二，能

6、够在很长一段时间内对员工产生吸引力；第三，薪酬结构合理，具有竞争性和公平性的特征；第四，在薪酬制度的建立中以业绩为导向；第五，优化激励方式，比如使用股权激励或者弹性福利计划等；第六，薪酬制度的建立还应该能够向员工传递一些和企业价值、企业文化有关的理念。在企业中，在制定薪酬计划的时候，要根据不同部门的工作特点，根据员工的薪酬期待来进行合理的制定。比如，在餐饮企业，员工基本上是服务战线上的普通员工，这些员工在企业中重视的基本上是奖金和工资。所以，对于这些员工来说，薪酬制度就可以采用“基本工资+综合奖

7、金”的形式，其中综合奖金的确定可以根据工作绩效、顾客反馈和服务质量来综合确定。但是对于一些企业的高管人员来说，实行“基本工资+股权或者福利”的薪酬制度对其更有吸引力，在工作的过程中，高管人员通过自己的努力促使工资业绩提高，获取相应的股权分红，在这个过程中还促使自身价值得到了有效的实现。通过这样的形式，能够在很大程度上激发员工的工作积极性，同时还能有效的确保企业员工队伍的稳定性。（二）建立完善的用人机制现代企业人力资源管理中一个重要的环节就是用人，企业在用人的过程中，要根据员工的学历特点和性格特点

8、将其安排到合适的岗位中，以促使员工个人价值的实现，使其获得满足感。同时要将强对人才的培养和开发，企业要通过一定的方式鼓励员工进行再教育，通过自学或者进修的方式来提高自己的学历水平和专业技能，以增强员工对企业的归属感，从而实现企业的留人计划。（三）建立完善的沟通机制企业在员工的管理中，做好和员工的沟通非常重要。企业高层要加强和员工的沟通和交流，了解员工的实际需求，同时还要畅通员工和高层沟通的渠道，比如建立相应的邮箱，企业管理者要对邮箱内的内容进行定期的处理，对邮箱中员工的问题和建议要认真的读取，同