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1、东北师大学报(哲学社会科学版)1991年第4期表征语义心理学研究的进展金志成、、,内容摘典本文在概述语义记忆的网络论标记论框架系统以及心理棋型论的基础上指出、,,网络论标记论等的不足没有涉及语词与客观世界的联系犯了循环论证和符号诡辩的毛病—,.同时阐述了心理棋型论如何通过处理表征建立心理模型从而摘捉到语词的真值条件亦即揭示了。语言以意识为中介与客观世界相联系,.,,符号它本身不当赋予记忆按其内容分可分为情节记忆含任何意义然而-,ep运iememory)antieme(团和语义记忆(semm其几个属性的特征值时它就变得富有意义..,:;:;Dry)自1879年艾宾浩斯首创记忆研
2、究以的了例如男人的总目人类性别男.,。,年龄:成年描述这类资料,可来情节记忆研究一直占主导地位然而本以用网络形,:世纪60年代后期一方面由于许多实验研究式_,.._;,二揭示意义是长时记忆组织的重要基础另‘总.目,性别二丝月上E纽2人类~男人‘男,一方面是由于电子计算机智能化的需要所以许多实验心理学家都从研究情节记忆转向寺年龄研究语义记忆。随着语义记忆研究的深入,相成年应地形成几种语义记忆理论。本文打算首先。这种理论是建立在如下一些假定之上从概述语义网络理论开始这不仅是因为语。,的义网络理论是第一个语义记忆理论而且它,曾一度占统治地位。第一语义记忆的结构是由一些结点和关系链组
3、成的。.:、一个结点表示一个概念结点有两种类一语义网络理论,。型结点标示结点类型结点是一种定义性。。1968年卡内基一梅隆大学的Qumian在的结点它只有一个它与长时记忆的语义成分相一致。标示结点是表示此概念的具体其博士论文中提出了第一个语义记忆的网络,,。,事例所以它往往有多个它与长时记忆的理论这个理论认为人脑记忆是由一些结情节成分相月致。关系链是一种标记,它是点和关系链组成的极其复杂而又不断变化的,。:一种网络这种理论的目标是(1)详细说指一些特殊种类的联想所以一个结点可以。:;明长时记忆如何构成的(2)详细说明长时有不同的关系链来加以标记箭头表示方向。记忆在这个结构中操
4、作过程是怎样的这个类型结点的关系链方向指向此概念的上一级,“”,“Is”;理论所用的表达式是表或原子所谓原子概念用A表示标示结点关系链方向,“”。“”指向此概念的具体事例用lS表示;一概不外乎是数字或符号如男人就是一种··92,“”。:“”“”念所具有属性是用s表示如图1所示小花狗和动物的联系的时间要长些HA。-原因是要多经由一些链节更重要的是Quil,‘’’一四条皿n卫鑫虽一lia为了测试此理论的充分性他用计算机“。程序语言(Lisp程序语言)编写了此理论由~嘴<哈巴狗><妙,犬;灵敏噢觉于此理论在计算机模拟上获得成功,所以引一,州吸起了许多认知心理学家们的强烈兴趣也引、
5、j花小白起了研究者们对人类语言理解的一些组成成.图1说明类型结点和标示结点差别的网络分的注意和探素:·,.注是类型结点()是标示结点二、语义标记理论,、第二结点表示概念而不是词画等本。,,身然KatzF(196而为了方便之故所以在涉及一个哲学家和团or3)曾提出语义结点时通常使用与那个结点相联系的名称。标记理论.他们认为词的意义可以由有一定描绘结点与其名称之间关系的方式是假定有结构的一组语义元素加以表示。例如,“男“”,”:一种心理词典在这一词典中每一个单元人一词的意义可由如下一组元素表示(人.是由关系名称与人的记忆中的一个或多个概类)(男性)(成年)。念结点相联系图2是,一
6、种心理词典与这些按照这种理论意义可分解为基本的元。词所。,“”,联系的诸概念的定义的网络结构素即所谓的语义标记例如漂亮一词(l):在词典中可查到〔漂亮〕形容词(l)(行(分{HAs;(为)慷慨大方(2)〔人或人工制品〕外表美3)树古运暇具工;(3)⋯⋯飞器行观其中每条释义都只限于该词所机.物子指物的某一特定范畴上例第一条释义限于描述人的行为,第二条限于描述人或人工制。,品尽管这个词的意义不止一个但当它与(7)丽而不叶,丽雨厂气抓,。别的词合用时其意义却不会模棱两可因,图2语义网络与相应的心理词典图示此他们移用词典中注在括号中的限制条件成为该理论的用词的“选择性限制”。也就是第
7、三,假定从记忆网络中回收的信息都说,在句子中一词与另一词合用时,该词最.“经由关系链的搜寻这个搜索过程靠延伸终表达出的意思要受这种选择性限制的左”v,激(aetiationspreads)。活即通过延伸激活过右,程建立语义联系并且假定这种搜寻是平行这种语义标记论更引起人们对最基本的的,能力相对无限的。例如,“树是一种植语义元素的探索.计算机科学和心理学教授”,“”“”hank(197物那么此延伸激活将从树和植物Sc5)就据此设计了一个能意译的计。,,处开始经由这些结点的每一个沿所有关系算机程序他通过对各
