高考英语单项选择题解题技巧.ppt

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1、单项选择题解题技巧高考复习之---排除法1、排除提干中的冗余信息插入语,定语从句,伴随状语等2、排除选项中的错误选项可先对选项进行分类2,13,14,36命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语,造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉,题干就会变得很简单。如:1、去掉从句或插入语Johnplaysfootball____,ifnotbetterthan,David.A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellasThedayswelookedforwardto____atlast.A.comes  B.tocomeC.came

2、  D.comingBcLittleJimshouldlove___tothetheatrethisevening.A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking分析:首先根据句意,“小吉姆是被带到剧院”,应用被动结构,故排除B、D;其次shouldlovetodo相当于wouldliketodo,表示“想做某事”,后接不定式短语,可排除C2、排除选项中的错误选项A2.Mydictionary___.Ihavelookedforiteverywherebutstill____it.A.haslost;don’tfindB.ismi

3、ssing;don’tfindC.haslost;haven’tfoundD.ismissing;haven’tfound分析:根据句意“我的字典丢了。我到处找但是还没有找到”,物品丢失可以说belost,bemissing或begone,据此排除A、C;其次,这是一个并列句,前后时态应一致,用现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响;没有找到字典。因此排除BD3、____,Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.A.HoweverlateisheB.HoweverheislateC.HoweverishelateD

4、.Howeverlateheis分析;however引导的状语从句应用陈述语序,排除A、C;其次在该状语从句中,however后边要紧接一个形容词或副词,排除BD还原法2、将倒装句还原成陈述句3、将感叹句还原为陈述句4、将被动句还原为主动句5、将省略句还原为一个完整的句子1、将疑问句还原成陈述句12,34由于疑问句的使用,句子的结构变得陌生,对于这类题,可将题干还原成一个陈述句。如;1.Whomwouldyouratherhave___withyou? A.togoB.go C.goneD.going分析:本题题干改成陈述句,则应是:Youwouldrather

5、havewhom___withyou.1、将疑问句还原成陈述句BNever___timecomebackagain. A.willloseB.willlostC.willlosing D.willtolose如果将这个句子改为陈述句后我们便可以很容易地看出其结构为:Losttimewillnevercomebackagain.2、将倒装句还原成陈述句BOh,John._____yougaveus!A.HowapleasantsurpriseB.HowpleasantsurpriseC.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurp

6、rise分析:先把题干还原为陈述句:Oh,John.Yougaveusapleasantsurprise!3、将感叹句还原为陈述句C由于被动句的使用,句子的结构相对于主动句来说就没有那么清楚。我们如果将其改为主动句,这类题就会变得清楚的多。如:1.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell. A.learning B.learnedC.tolearn  D.learns分析:将题干改写为主动句则:Weshouldmakegooduseoftime____ourlessonwell。4、将被动句还原为主动句C省略句使考生不

7、易看清句子的结构。对于这类试题,可恢复被省略的成分,使句子的结构变得明朗,进而选择合适的答案。如:6、将省略句还原为一个完整的句子——Whatmadehermothersoangry? ——____theexam. A.Becauseshedidn'tpassB.Hernotpassing C.Shedidn't passD.Becausehernotpassing分析;将答语部分补全应为:____theexammadehermothersoangry.B在实际的语境中,选择一个最佳的,最得体的,最地道的选项。要认真读懂题干,仔细分析题干所提供的语境,注意挖掘其

8、中的隐藏信息。---Id

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