高考英语看图作文训练 上课用整理 .ppt

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1、高考英语看图作文写作指导看图进行书面表达的基本要求是:仔细审图、提炼要点、合理想像、扩展成句、连句成篇、全面检查。切忌游离于主题展开不着边际的联想。高考看图作文技巧1.仔细审题文体、主题、人称、时态、段落等;2.提炼要点用简单句写出每幅图的主题句。3.合理想像、扩展成句:根据内容扩展句子,(可利用每幅图的次要内容,如:时间、地点、方式、原因等)高考看图作文技巧4.连句成篇利用一些表示转折,因果,连词和过渡句,把句子连接起来并整理成文。5.全面检查格式文体要点语法字数等.记叙文写作要点1、要抓住记叙文的六要素:when,where,who,what,why,how;2、要注意人物与空间的关系

2、,画面与画面的关系等。看图作文开头常用句型1.Oneday/theotherday/acoupleofdaysago2.Fromthepicture,wecansee….3.Itisreallyanunforgettableday…4.Asisshown/indicatedinthepicture,…5.Afterseeingthepicture,Iwasgreatlyshockedby…6.Wecanlearnfromthepicturethat…看图作文开头常用句型7.Thisisafunnyandinstructivepicture.Inthepicture,ayoungman…8.

3、Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife….看图作文开头常用句型记叙类例题展示1:下列四幅图描述了李华一家某一天的经历。请根据画面及图中的有关提示,用第三人称的口吻写一篇120字左右的短文。注意:可以适当增加细节,并展开合理的想象,使故事完整连贯。第一步:仔细审图(文体、主题、人称、时态、段落等;)根据“四幅图描述了李华一家某一天的经历”一段文字提示,结合第一幅图中的日历上所表示的时间(3月8日),我们可以确立本篇书面表达的主题是:李华要做些家务事来为他的妈妈庆祝“3.8”妇女节。第二步:提炼要点图1:李华把他的主意告诉父亲图2:李华扫地、父亲洗

4、衣服图3:李华和父亲下厨房做菜图4:餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等等第三步:合理想象,扩展成句图1:李华为什么要把他的主意告诉父亲?求得父亲的帮助或配合图2:李华和父亲为什么要选择做家务?这些家务平时都是由母亲做的图3:可想象他们做了除图画表现出的fish,pork外,还有没有其它菜。比如:chicken,soup...图4:图中没有一个人出现,为什么,留给考生进行合理的想象:李华和父亲是不是藏起来了?其目的是什么:可能是等母亲回家时以给她一个惊喜。(见下页分解)OnMarchtheeighth,Women’sDay,LiHuahadagoodideaandtoldhisfatherthat

5、hewasgoingtodosomethingtocelebrateit.Heaskedhisfathertohelphim.第一幅图第二幅图Theydecidedtodosomehousework,whichwasalwaysdonebyhismother.LiHuacleanedthehousecompletely.Hisfatherdidsomewashing.第三幅图Theymadeagoodmeal,cookingfish,pork,chicken,soupandsomeotherdeliciousdishes.第四幅图LiHualaidthetableandsetavasefu

6、llofflowersinthemiddleofthetable.Theyhidthemselvesbehindthedoor,waitingforMother.Theywantedtogiveherahappysurprise.Whenhismothercamebackandsawdeliciousdishesanddrinksonthetable,shefeltverycuriousandhappy.第四步:连句成篇、全面检查ItwasMarchtheeighththatday,Women’sDay.LiHuahadagoodideaandtoldhisfatherthathewasg

7、oingtodosomethingtocelebrateit.Heaskedhisfathertohelphim.Firsttheydecidedtodosomehousework,whichwasalwaysdonebyhismother.LiHuacleanedthehousecompletelywhilehisfatherdidsomewashing.Thentheymadeagoodmeal,cookingfis

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