浙教版九上科学第2章第1节物质的分类和利用教案第3课时.doc

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1、第周第课时上课时间月日（星期）本学期累计教案16个课题2.1物质的分类和利用课型新课课时第3课时教学目标对比对物质进行分类。1、认知领域：了解金属与非金属不同的性质，了解金属的用途。2、技能领域：能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方.法，通过3、情感领域：通过学习，增强学生珍惜金属材料意识。重点物质的分类方法难点物质的分类方法教学讲授法，讨论法方法教学幻灯准备第1节物质的分类和利用一、常见的物质二、区别金属和非金属（一）引入新课同学们，通过前面的学习，你是否还记得物质的分类?（二）新课教学1、常见的物质根据本节上述内容对常见的物质进行分类。纯净物——单质-L非金

2、属「氧化物-£金属氧化物非金属氧化物」化含物机化合物无机化合物-非金属有多种颜色没有延展性不具有可锻性硬度不一致-•般不可以导电导热性能差密度低熔点低2、区别金属与非金属观察：如图2-7所示，请仔细观察和记录这些样品的外观。思考有何不同？并填于表格中。小结：金属和非金属的性质比较金属光泽，大都银白具有延展性E锻硬度通常较大是良好的导电体是良好的导热体密度高熔点高提问：现有一•种单质，要分辨它是金属还是非金属，应用什么方法？考虑采用上述金属的特征。金属的特性与用途:人们通常根据金属的一般属性和每种的独特性质，来选择使用金属。（三）布置作业1、课本P46第三题。2、作业本上第三部

3、分。