科学与技术作业1参考答案.doc

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1、《科学与技术》作业1参考答案一、填空题1.伽利略，个体活动；牛顿，皇家学会；爱迪生，集体研究；跨国建制2.某一目的，各种工具和规则体系3.细胞学说，科学进化论，能量守恒和转换定律4.蒸汽机的使用5.10-10m,10-I4m,10'20m6.衰变、裂变、聚变反应，裂变反应7.裂变二、名词解释1.科学是一种知识体系，科学是一种探索的过程，科学是一,项全社会的事业。2.技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。3.高新技术是指那些对一个国家经济、国防有重大影响，具有较大的社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。4

2、.电力革命指的是，从19世纪后半叶到20世纪初，新兴的电能开始作为主要的能源形式支配社会经济生活。5.原子核可以看作是由质子和中子组成的。6.核力是指原子核内核子与核子之间的相互作用力。三、简答题1.科学发展的内部和外部因素是什么？科学认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发展的外部因素和内部因素。恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以

3、科学的发展与社会生产的发展状况有着密切的关系。在古代，科学、技术和生产之间的关系,往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产一技术一科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。而从十九世纪下半叶以来，科学理论处在了技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学一技术一生产的发展顺序。这种变化并不是意味着“决定作用''己经由实践转向了理论，由生产和技术转向了科学，科学在今天之所以超前于技术和生产的发展，它正是以现代生产技术的发展为其条件的。不难理解，如果缺少

4、现代生产技术所提供的强有力的实验手段，科学理想的实现，以及科学认识向宇观世界和微观世界的深入推进都是不可能的。所以，人类的社会实践，特别是人类的生产活动继续成为科学发展进步的动力或最终原因。科学作为系统化的理论知识体系，还有其自身的体系结构，有其自身的矛盾运动和继承积累关系，这就是自然科学发展的相对独立性，科学发展的这种内部矛盾运动就是其动力。表现为以下几点：(1)新事实和旧理论的矛盾。科学的活动方式是科学实验、理论研究，科学实验一科学理论一科学实验的无限循环构成了推动科学发展的内部矛盾运动，新的观察发现可以对流行的

5、理论提出挑战。科学理论上的重大突破，归根到底都是理论和实践不断矛盾斗争的结果。(2)各种观点、假说、理论之间的矛盾。科学理论中经常充满着各种不同观点、假说和理论的矛盾，在同一学科中，由于彼此观点和理论的不同，还会形成不同的学派。随着科学的进步，人们对于物质世界的认识不断深化。这就使那些由于历史和认识的局限性而产生的错误的或片面的理论，不断被更完善的学说所代替，所以对科学的发展有积极的推动作用。1.爱因斯坦质能关系式说明了什么？爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系E=(Am)c2式中E为能量，m

6、为质量，c为光速。光的速度为c=3xlO，km/s,是一切物质运动速度的最大极限。从公式中可以看出，物体的能量每增加△£,相应的惯性质量也必定增加=AE/c反之，每减少△!!!的质量，就意味着释放出△£=(Am)/c，的巨大能量。也就是说：质量与能量是等价的，是可以相互转化的，少量的质量能够转换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙,为核能的利用奠定了理论基础。因此，这一质能关系公式被后人称为“改变世界的方程”。四、论述题1.论述科学与技术的关系。通常科学和技术总是共同存在于一个特定的

7、范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。反过来，技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。例如，电子计算机使气象研究、人曰统计、基因结构研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技

8、术不仅提供了绘制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术近来越趋向一体化。技术变得越复杂，与科学的联系就越紧密。在某些领域，例如，固体物理学(包括晶体管和超导体)，由于研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人们不可能把科学和技术截然分开。现代技术的发展也越来越依赖科学的进步，许多新兴技术尤其是高